Microsoft Word Моисеева монография doc
жүктеу/скачать 3.69 Mb. Pdf көрінісі
|
|
1.4. Сравнительно-сопоставительные исследования в языкознании В последнее время в языкознании все большую популярность приобретают сравнительно – сопоставительные исследования. Научные основы сопоставительной лингвистики относятся к концу XVIII – началу XIX в., время, когда благодаря открытию сравнительно-исторического метода языкознание сформировалось как самостоятельная научная область. Одновременно со становлением исторической компаративистики были заложены основы сопоставительного исследования языков на синхронном уровне. Дальнейшее развитие сравнительных исследований языков привело к многообразию направлений: если метод сравнения избирается в качестве основы анализа, исследование проводится в русле сравнительно -исторического языкознания, объектом изучения которого являются родственные языки; фактор теории является определяющим в становлении структурной типологии, отдельно выделяется лингвистическая компаративистика (сравнение неродственных языков). Сравнительно-исторический метод – это совокупность приемов и процедур историко-генетических исследований языковых семей и групп, а также отдельных языков, используемых для установления исторических закономерностей развития языка. С помощью этого метода прослеживается диахроническая эволюция генетически близких языков. Соотношение генетических связей и типологических схождений между языками исследует сравнительно -сопоставительное 36 языкознание. В качестве определяющих признаков сравнительного исследования языка выделяются следующие: 1) характер объекта сравнения (родственные, неродственные, близкородственные языки, национальные варианты, диалекты, профессиональные языки и т.п.) 2) цель сравнения (анализ степени родства языков, поиск универсалий, установление эквивалентности и межъязыковых соответствий); 3) направление сравнения (синхрония / диахрония); 4) теория как система научно-обоснованных характеристик объекта сравнения; 5) метод как система приемов сравнительного анализа [Конецкая 1993: 6-7]. Анализ имеющихся работ по сопоставительной лингвистике на материале разных языков позволяет выделить несколько направлений исследования: классификационный, универсологический, характерологический, признаковый, внутрисистемный, контрастивный. При применении метода универсалий изучаются черты, присущие языкам мира или их отдельным группам. Языковая универсалия определяется как некоторый признак, закон, свойство, тенденция, присущие большинству или всем языкам: «…это единообразный, изоморфный способ выражения внутрисистемных отношений языковых элементов, или однотипный по своему характеру процесс, дающий одинаковые результаты, проявляющиеся с достаточно высокой степенью частотности в различных языках мира» [Серебренников 1972: 5]. Наличие языковых универсалий свидетельствует об определенной универсальности видения мира у народов, говорящих на разных языках. Ш. Балли еще в начале ХХ столетия высказал мнение о существовании единого общеевропейского менталитета, отраженного во взаимном переплетении языковых картин мира, возникшем в результате заимствований и кaлек [Балли 1955: 51-52]. Согласно классификационному подходу все языки мира по одному какому-либо признаку разграничиваются на группы языков. Известны генеалогическая, ареальная, морфологическая классификация, единицами которых являются языковая семья, языковой союз и класс языков. 37 В сравнительных исследованиях применяются следующие методы: диахронический, синхронический, синхронно- диахронический; типологический, характерологический, сопоставительный и его модификация – конфронтативный или контрастивный. жүктеу/скачать 3.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|