Музыкально-педагогический факультет



жүктеу/скачать 1.98 Mb.
бет22/29
Дата08.07.2016
өлшемі1.98 Mb.
#185159
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   29

Рекомендуемая литература:

  1. Аймауытов Ж. Психология Алматы: Рауан, 1995.- 127б.

  2. Акажанова А.Т. Становление и развитие возрастной и педагогической психологии в Казахстане. Автореф. Дис. - М., 1989.- 249 с.

  3. Алтынсарин Ы. Избранные произведения. -Алма-Ата:1952. – 119 с.

  4. Бөкейханов Ә. Таңдамалы қазақ және орыс тілдеріндегі ғылыми зерттеулері.- Алматы: Қазақ энциклопедиясы.- 1995.-478 б.

  5. Джакупов С.М. Психология познавательной деятельности. // Этнопсихология және этнопедагогика. Алматы.- IV жинақ. – Алматы: 1997.- 116 с.

  6. Джакупов С.М. Межэтнический фактор в условиях формирования познавательной деятельности.- Алматы: 1992.. – 163 с.

  7. Джандильдин Н. Природа национальной психологии.- Алматы.-Казахстан.- 1971.-231с.

  8. Жарықбаев К.Б. Развитие психологической мысли в Казахстане. /Со второй половины ХІХ в. до наших дней. / Алматы.-Казахстан. – 1968.- 169с.

  9. Жарықбаев Қ., Калиев С. Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы Алматы: Рауан. -1994.-320б.

  10. Жарықбаев Қ., Қалиев С. Национальные аспекты обучения и воспитания в Казахстане.-Алматы. -1990.- 229с.

Методы преподавания: методы развития критического мышления, информационные технологии.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.

Язык обучения: казахский.

Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): Интерактивная доска, компьютерный класс, библиотечный фонд, электронные учебники, мультимедийные средства обучения кабинета «Самопознание».
Название курса/дисциплины/юнита: Современная педагогика

Код дисциплины: CV 4305

Тип дисциплины: Профилирующие, компонент по выбору.

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7

Количество кредитов: 3

Ф.И.О. лектора/профессора: Омирзакова А. – магистр педагогики и психологии

Цель курса: Ознакомить студентов с основными идеями современной педагогики, в частности с основами профессиональной этики и мастерства педагога на современном этапе.

Пререквизиты: Введение в педагогическую специальность, педагогика, общая психология, теория и технология воспитания.

Содержание курса: Теоретические основы современной педагогики. Этика педагога. Нормы и требования этики педагога. Актуальные проблемы современной педагогики. Профессиональная этика и мастерство педагога. Профессионализм педагога.

Рекомендуемая литература:

    1. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. – Алматы, 2004.

    2. Әбенбаев С. Тәрбие териясы мен әдістемесі. – Алматы. «Дарын» 2004.

    3. Педагогика. Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университет. Дәрістер курсы. – Алматы. «Нұрлы әлем», 2003.

    4. Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности. – Ростов на Дону, 1994.

    5. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М. «Владос Пресс» 2002.

    6. Қалиев С., Майғаранова Ш., т.б. Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. – Алматы. «РБК», 1999.

    7. Кішібеков Д. Қазақ менталитеті: кеше, бүгін, ертең. Алматы. «Ғылым», 1999.

    8. Қоянбаев Ж. Балаларды отбасында тәрбиелеу. Алматы. 1977.

    9. Майғаранова Ш. Мектеп оқушыларын рухани дамыту мәселелері. – Алматы. «Ғылым», ғылыми баспа орталығы, 2002

Методы преподавания: методы и приемы технологии развития критического мышления, решение педагогических задач, педагогических ситуаций, ролевые, деловые игры, презентация, работа в группе, работа в паре, метод мозгового штурма, информационные технологии, психологические тренинги, составление концептуальных таблиц, составление глоссария, диаграмма Венна, метод джиксо, метод ассоциации, методы развивающего и проблемного обучения.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.

Язык обучения: казахский.

Условия (требования) для обучения по специальности (ступени): Интерактивная доска, компьютерный класс, библиотечный фонд, электронные учебники, мультимедийные средства обучения кабинета «Самопознание».

Специальность- 5В010200- «Педагогика и методика начального обучения»
Общее положение учебной программы

Университет оказывает образовательные услуги по специальности 5В010200 –«Педагогика и методика начального обучения» в соответствии с приложением №0111038 от 03.02.2010г. к Государственной лицензии АБ №0137434 от 03.02.2010, выданным Комитетом по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан.



Квалификация: Лицам, освоившим образовательные программы бакалавриата по специальности 5В010200- «Педагогика и методика начального обучения» присуждается академическая степень- бакалавра педагогики и методики начального обучения.

Требования к лицам, поступающим в бакалавриат: Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить образовательные программы бакалавриата- среднее образование и среднее специальное образование. Порядок приема граждан в бакалавриат устанавливается Типовыми правилами приема в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы вузовского образования.

Для лиц, переводящихся из других вузов, - завершение одного академического периода в своем вузе, успеваемость на «А», «А-», «В+», «В», «В-», свободное владение иностранным языком.



Образовательные и профессиональные цели программы: Бакалавр должен быть подготовлен к реализации задач воспитания и образования детей младшего школьного возраста в условиях рыночной экономики. Выпускник должен овладеть знанием теоретических основ управления образованием в условиях рынка с учетом современных тенденций развития начальной школы. Управление педагогическим процессом начальной школы имеет свою специфику и выражается в своеобразии предмета, продукта, орудия и результата труда.

Структура кредитной программы (кредит ECTS в год- 58-60)

Структура программ показателей кредита- 129 кредитов + 16 кредитов (практика)+ 8 кредитов (физическая культура) + 3 кредита (итоговая аттестация)- (ECTS-234 кредитов)




Код, шифр дисциплины

Название дисциплины

Число Казахстанских кредитов

По ECTS



Общеобразовательные дисциплины

33

50




Обязательный компонент

33

50

KT 1101

История Казахстана

3




Fil 2102

Философия

3




ShT 1103

Иностранный язык

6




K(O)T 1104

Русский язык

6




Inf 1105

Информатика

3




Eko 1106

Экология и устойчивое развитие

2




AL2107

Социология

2




Ss2108

Политология

2




Ektn2109

Основы экономической теории

2




KN2110

Основы права

2




OTKN2111

Основы безопасности жизнедеятельности

2







Базовые дисциплины

64

96




Обязательный компонент

20

30

PMK 1201

Введение в педагогическую деятельность

1




Ped 2202

Педагогика

3




Etn 2203

Этнопедагогика

2




PAD 1204

Психология и развитие человека

3




OOT 2205

Самопознание

2




ZhEFMDG 2206

Возрастная физиология и школьная гигиена

2




KK(O)t 3207

Профессиональный казахский язык

2




KBShT 3208

Профессиональный иностранный язык

2




KPT 3209

Современные педагогические технологии

3







Компонент по выбору

44

66

D 2201

1.Дидактика

3




ZhPN 2201

2.Основы общей педагогики

ShKMOTPUA

4202


1. Методика организации учебно-воспитательной работы в малокомплектной школе

3




OTTT 4202

2. Теория и технология семейного воспитания

ZhEP 2203

1.Возрастная психология

3




ZhP 2203

2.Общая психология

KMUKA 3204


1.Методика формирования элементарных математических понятий

3




ShKMMO 3204

2.Методика обучения математике в малокомплектной школе

BA 3205

1.Детская литература

3




KAA 3205

2.Современный литературный процесс

MTTA 3206

1.Методика лингвистического анализа

3




MOUA 3206

2.Методика обучения выразительному чтению

PT 4207

1.История педагогики

3




TT 4207

2.Теория воспитания

KKT 1208

1.Современный казахский язык

4




KG 1208

2.Занимательная грамматика

ZhN 1209

1.Основы естествознания

4




AT 1209

2.Ознакомление с окружающей средой

ShOUA 3210

1.Методика обучения ораторскому искусству

3




ASMOD 3210

2. Культура разговорной речи и точность мышления

MBKN 1211

1. Основы начальных курсов математики

3




MSTZhZh 1211

2.Методика внеклассной работы по математике

BSDOTT 2212


1.Теория и технология обучения познанию мира в начальной школе

3




DDMZhA 2212

2. Методика изготовления дидактических материалов по познанию мира

KPT 2213

1.Современная педагогическая технология

3




OPATKA 2213

2.Методика применения информационных технологий в обучении

PSh 2214

1.Педагогическое мастерство

3




PM 2214

2.Педагогический менеджмент




Профилирующие дисциплины

32

48




Обязательный компонент

5

8

TZhTA 3301

Теория и методика воспитательной работы

2




PSh 3302

Педагогическое мастерство

3







Компонент по выбору

27

41

BMMTTT 3301


1.Теория и технология обучения музыке в начальной школе

3




BXT 3301

2.Вокально-хоровое воспитание

BMEOTTP 3302


1. Практикум по теории и технологии обучения трудовому искусству в начальной школе

3




OOTAZhA 3302

2. Методика проведения занятия по аппликации из орнаментов

BMBOTTP 3303


1. Практикум по теории и технологии обучения изобразительному искусству в начальной школе

3




TMTKZh 3303

2.Изготовление художественных композиций из природных материалов

BMShTOTT 4304


1.Теория и технология обучения иностранному языку в начальной школе

3




ShTIKZhA 4304

2.Методика делопроизводства на английском языке

GPZA 3305

1.Методика научно-педагогического исследования

3




GZNMO 3305

2.Математический анализ итогов научно-педагогических исследований

BMDTOTT 4306


1. Теория и технология обучения физической культуры в начальной школе

3




TMNA 4306

2.Теория и технология культурологии

BSOZhOA 4307

1.Методика обучения письму

3




KZhOA 4307

2.Методика обучения художественному правописанию

MA 2308

1.Музыкальный инструмент

3




SK 2308

2.Концертмейстерский класс

LEShA 4309

1. Методика решения логических задач

3




TEZhZhA 4309

2. Методика работы с текстовыми задачами




Общее число кредитов

129

194


Название курса/ юнита: История Казахстана

Код дисциплины: КТ 1101

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 3

Преподаватель: Мусабаева А. – к.и.н., ст.преподаватель.

Цель курса: Казахстан в составе Российской империи. Колониальные реформы царизма и их последствия. Национально-освободительная борьба казахского народа против колониализма. Общественно-политическое и социально-экономическое положение Казахстана во второй половине ХІХ-начале ХХ вв. История движения «Алаш» и правительства «Алаш-Орда».

Источники/Пререквизиты: нет.

Содержание курса/ дисциплины: Хронология и периодизация истории Казахстана. Археологические и письменные источники. Историография. Методы исследования. Каменный и бронзовый век на территории Казахстана. Антропогенез. Социогенез. Культурогенез. Зарождение намодизма и его значение. Раннегосударственные образования І тыс. до н.э. Хозяйство, быт, общественный строй и культура саков, хунну, усуней, кангюй. Тюркский каганат и его приемники (Западно-тюркский, тюргешский, карлукский каганаты). Тюркские государства и улусы Х-XII вв. Развитие социально-экономических и этнических процессов в Казахстане до монгольского нашествия. Казахстан в составе монгольской империи. Государства и улусы XIV-XV вв.

Литература:

  1. Гумилев Л.. Көне түрiктер. А., 1992

  2. Көмеков А.. Қыпшақтардың саяси тарихы, қарым-қатынастары, А., 1994

  3. Кляшторный С.С., Султанов Т.И.. Казахстан: летопись трех тысячи летий. А., 1992

  4. Мыңжан Н.. Қазақтың көне тарихы, А., 1992

  5. Қазақстан тарихы Очерктерi, А., 1994.

  6. Қазақстан тарихы очерктерi, А., 1994

  7. Салғарин Қ.. Қазақтың қилы тарихы, А., 1993

Методы преподавания дисциплины: Информационные технологии, развивающие технологии обучения, сопоставительное исследование, анализ, синтез, объективно-аналитический, системный, комплексный анализ, проблемный и иллюстративный методы обучения.

жүктеу/скачать 1.98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   29



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет