Н. И. Лобачевского арзамасский филиал ннгу преемственность дошкольного и начального образования: проблемы и направления сборник
Анализ результатов исследования видового
жүктеу/скачать 3.99 Mb. Pdf көрінісі
|
| Анализ результатов исследования видового
многообразия народного прикладного творчества на наличие в нем соответствующих сущностных характеристик Виды народного прикладного творчества Сущностные характеристики народного прикладного творчества эс тети че ск ая и п ри кла дн ая на пра вле нн ос ть сю же тн ое свое обра зи е сп ец ифи че ск ое цве товое ре ше ни е яз ыковое свое обра зи е техн ологи че ск ая дос туп нос ть Художественная роспись (по бумаге, дереву, металлу и др.) + + + + + Художественная обработка материалов (дере- ва, металла и др) + + + + + Декорирование (бисер, кожа и др.) + + + + + Лепная пластика (пластилин, тесто, глина и др. материалы) + + + + + Декоративная флористика (береста, соломка, коряги и др.) + + + + + Художественные работы из ткани и нити (вы- шивка, вязание и др.) + + + + + Декоративная игрушка + + + + + Работы в нетрадиционных художественных техниках (скрапбукинг, айрисфолдинг и др.) + + + + + Исследование позволило дать новое качественное определение понятию «народное прикладное творчество». В нашем понимании понятие «декоратив- но-прикладное искусство» не подменяется понятием «народное прикладное творчество», поскольку декоративно-прикладное искусство рассматривалось автором в более ранних исследованиях, а народное прикладное творчество – это современное осмысление различных трактовок схожих по смыслу понятий «народные художественные промыслы», «декоративно-прикладное искусство», которые исследуются автором в контексте интеграции их общих характеристик, нахождения среди них определяющих, стержневых элементов, позволяющих дать четкое системное толкование понятию «народное прикладное творчество». 74 На основании анализа существующих определений понятия «декоративно- прикладное искусство» и его сущностных характеристик, дадим определение по- нятию «народное прикладное творчество», которое понимается нами, как тради- ционная художественно-творческая деятельность народа, направленная на созда- ние технологически доступных изделий эстетической и прикладной направленно- сти с сюжетным, языковым своеобразием и специфическим цветовым решением. Проект «Возвращение к истокам» на протяжении всего периода реализации не теряет актуальности, с каждым последующим годом проведения становится количественно шире, содержательно богаче, поскольку система отечественного образования региона испытывает существенную нехватку в таких проектах, способствующих творческой самореализации конкурсантов и их наставников в продуктивной художественной деятельности. Практика нашего вуза является на сегодняшний день одним из путей решения многих социально-педагогических задач региона. Конкурс проводится в трех возрастных группах учащихся: первая возрастная группа – 1–3 классы, вторая возрастная группа – 4–7 классы, третья возрастная группа – 8–11 классы. Сводная статистика результатов фестиваля-конкурса представлена в таб- лице 2. Анализ результатов фестиваля-конкурса позволил сделать следующие вы- воды: растет география участников и образовательных учреждений; содержа- тельнее становятся конкурсные работы; разнообразнее художественные техни- ки. Таблица 2 жүктеу/скачать 3.99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|