Определение характера произведения:
героический, лирический, юмористический. Эмоциональная
передача характера
произведения при чтении вслух, наизусть: использование нужных интонаций голоса, его
силы, темпа речи,
смысловых пауз, логических ударений; несловесных средств: мимики, движений, жестов.
Особенности чтения и рассказывания сказок. Инсценирование
произведения со свободным
использованием текста. Игра в театр.
Подбор синонимов, антонимов к словам из текста. Использование в устной речи образных выражений из
текстов.
Практическое ознакомление с элементами стихотворения6 ритмом, рифмой.
Домысливание текста.
Сочинение загадок, сказок. Придумывание интересной завязки, развязки
произведения.
Продолжение работы по
развитию навыка чтения, начатой в азбучный период. Работа по
формированию чтения с соблюдением орфоэпических норм. Приобщение к работе с книгой.
Достарыңызбен бөлісу: