На заседании педагогического совета
Содержание курса 2 класса
жүктеу/скачать 1.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Содержание курса 3 класса
| Содержание курса 2 класса
Литература – вид искусства. Общность литературы, музыки, архитектуры, живописи, скульптуры. Отличие литературы от других видов искусств. Отличие искусства от науки. Как создается литература. Выражение словом красоты мира, разнообразия чувств, опыта человека. О чем и как говорит литература. Изображение окружающего мира. Пейзаж в литературе. Изображение животного мира. Природа и человек. Общество и человек. Образ человека, характер человека. Поэзия и проза. Рассказ и стихотворение как основные жанры поэзии и прозы. Знакомство с гиперболой, сравнением, эпитетом, олицетворением. Особенности сказочного жанра. Традиционная композиция сказок. Время и пространство в сказках. Выразительные средства в описании положительных и отрицательных персонажей: постоянные эпитеты, особенности описания внешности, речи. Характеры героев сказки. Нравственные ценности в сказках. За что вознаграждается и за что наказывается герой. Место литературы в повседневной жизни. Детская игра и литература. Литература в театре, на радио и телевидении, в кино. Дальнейшее развитие навыков слушания на основе целенаправленного восприятия элементов произведения. Развитие навыка чтения и говорения на основе эмоциональной передачи художественных особенностей текста, выражения собственного отношения к тексту. Дальнейшее развитие высказывания в устной и письменной речи. Содержание курса 3 класса Что такое устное народное творчество. Наблюдение за цветописью и звукописью. Детские жанры устного народного творчества: колыбельная, потешка, считалка, загадка, скороговорка. Педагогическое мастерство народа, мудрость, смекалка, юмор. Выразительные средства малых фольклорных жанров. Слово бытовое и художественное. Древняя вера в магию слова. Общие черты фольклора разных народов. Малые жанры в авторской литературе. Назначение и особенности пословиц, поговорок, побасенок. Их нравоучительный смысл. Выразительные средства, способы вынесения нравственной оценки в пословицах, поговорках, побасенках. Литературный герой. Авторская оценка героя. Исторический и жизненный опыт народа в сказке. Волшебные числа. Волшебные предметы. Волшебные помощники. От победы с помощью магической силы – к торжеству ума, смекалки. Докучные сказки. Авторские сказки классической и современной русской и зарубежной литературы. Мотивы народных сказок в произведениях других жанров. Экранизация народных и литературных сказок. Дальнейшее развитие навыка выразительного чтения и свободного высказывания в устной и письменной форме с соблюдением единства цели высказывания и подбором адекватных средств речевого выражения. Продолжение работы по воспитанию внимательного отношения обучающихся к художественному слову. Чтение произведений, передающих целостную гамму разнообразных, тонких чувств и ощущений, доступных детям. Сравнение произведений разных авторов на одну тему, произведения одного автора на разные темы. Расширение читательского кругозора младших школьников и круга проблем, освещаемых литературными произведениями. Формирования представления о жанре басни. Формирование начального представления об общих корнях и путях развития литературы разных народов, об истории становления некоторых жанров фольклора и литературы и об их специфике. жүктеу/скачать 1.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|