Объединение юридических лиц в форме ассоциации


INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL



Pdf көрінісі
бет111/199
Дата28.02.2023
өлшемі3.95 Mb.
#470155
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   ...   199
1 3 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» 
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 
 
109 
Пәнаралық байланыс 
Жануарлардың таралуы туралы түсініктер арқылы 
география пәнімен, көбею арқылы популяция санының 
өзгеруі туралы қарастыру арқылы математика пәнімен 
байланыс орнатылады. 
Алдыңғы білім 
Оқушылар 6 сыныптан жаратылыстану курсынан өсу мен 
даму арасындағы айырмашылықты, жыныссыз және 
жынысты көбеюді, 7-сыныптағы «Көбею» тарауынан 
өсімдіктің жыныссыз және жынысты көбеюін, өсімдіктегі 
вегетативті көбею тәсілдерін, хромосомадағы ДНҚ –ң 
генетикалық материалының рөлін, жыныстық және сомалық 
жасушалардағы хромосома санын, ағзалардың өсу және 
даму үдерістерін біледі. 
Сабақ барысы 
Сабақ 
қезеңдері
Жоспарланған іс-әрекеттер 
Оқыту көздері 
мен ресурстар
Сабақтың басы
0-4 мин 
Оқушылармен тірі ағзалардың тіршілік етуінің түпкі 
мақсаты неде сұрағы талқыланады. Әр тірі ағза өзінен 
кейін ұрпақ қалдыру арқылы жер бетіндегі тіршіліктің 
жалғасуын қамтамасыз етеді деген қорытынды 
шығарылады. Ендеше тірі ағзалар қалай көбейеді 
сұрағын қою арқылы жануарлардың жыныссыз және 
жынысты жолдармен көбейетініне назар аударылады. 
Жасуша қалай көбейеді сұрағы талқыланып, 
оқушылармен бірге сабақтың тақырыбы мен 
мақсаттары ашылып, бағалау критерийлері 
анықталады. 
1 -3- слайд
Сабақтың ортасы 
4-12 мин 
Мұғалім таныстырылымның көмегімен митоз бен 
мейоздың маңызын түсіндіреді. 
Оқушыларға 
митоз 
бен 
мейозбен 
бөлінетін 
жасушалардағы хромосома сандары бойынша моделдеп 
түсіндіру тапсырмасы ұсынылады. 
Митозбен бөлінетін жасушада бастапқыда диплоидты 
жиынтық болады, ал мейозбен бөлінетін жасушада 
гаплоидты 
жиынтық 
болады. 
Мысалы, 
адам 
жасушалары алынса онда сомалық жасушада 46 
хромосома, ал жыныстық жасушада 23 хромосома 
болуы тиіс. Оқушылар өз моделдерін пайдалана отырып 
митоз бен мейоздың ерекшеліктерін ауызша сипаттап 
түсіндіреді. 
Мұғалім тиісті кері байланысты ұсынады. 
Критерийлер:
 митоз бен мейоз үдерістеріне анықтама беру;
 митоз бен мейоздың маңызын түсіндіру;
4-14 слайд 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   ...   199




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет