Мониторинг предполагает изучение итоговых и промежуточных результатов. Объектом мониторинга являются интегративные качества ребенка. К методам мониторинга относятся: наблюдение, беседа, дидактическая игра, диагностика двигательных навыков и физических качеств.
Объект
|
Содержание (по образовательной программе)
|
Форма (метод/методика)
|
Периодичность
|
Сроки
|
Ответственный
|
Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками
|
основные физические качества (сила, ловкость, гибкость, выносливость)
|
методика определения физических качеств и навыков
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
физ.воспитатель, медсестра
|
потребность в двигательной активности
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая
|
воспитатель, физ.воспитатель
|
выполнение доступных возрасту гигиенических процедур
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая
|
воспитатель, физ.воспитатель
|
соблюдение элементарных правил здорового образа жизни
|
Наблюдение,беседа
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая
|
воспитатель, физ.воспитатель
|
Любознательный, активный
|
задает вопросы взрослому, любит экспериментировать
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая
|
воспитатель,
|
способен самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности).
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая
|
воспитатель,
|
в случаях затруднений обращается за помощью к взрослому.
|
Создание проблемной ситуации
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая
|
воспитатель,
|
Эмоционально отзывчивый
|
откликается на эмоции близких людей и друзей
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов.
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы;
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
|
адекватно использует вербальные и невербальные средства общения
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве)
|
Диагностическая методика О.С. Ушаковой
|
1раз в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
Воспитатель, старший воспитатель
|
способен изменять стиль общения со взрослым или сверстником, в зависимости от ситуации;
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения
|
Поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том "что такое хорошо и что такое плохо"
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
Ребенок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в общественных местах (транспорте, магазине, поликлинике, театре и др.);
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту
|
ребенок может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения готовых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим
|
Наблюдение, проблемные ситуации
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем).
|
Наблюдение, дидактическая игра
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
ребенок способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе
|
имеет представление о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу;
|
Наблюдение, беседа, дидактическая игра
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
имеет представление о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;
|
Наблюдение, беседа, дидактическая игра
|
2 раза в год
|
Октябрь,
май
|
воспитатель
|
имеет представление об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;
|
Наблюдение, беседа, дидактическая игра
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
имеет представление о мире;
|
Наблюдение, беседа, дидактическая игра
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности:
|
умение работать по правилу
умение работать по образцу
умение слушать взрослого
умение выполнять инструкции взрослого
|
Стандартизированная методика «Учебная деятельность» (Л.И.Цеханская)
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
Воспитатель, старший воспитатель
|
наблюдение
|
2 раза в год
|
1-2 неделя сентября
1-2 неделя мая (подг. группы 3-4 неделя апреля)
|
воспитатель
|
