Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения



бет29/29
Дата08.07.2016
өлшемі1.69 Mb.
#185166
түріОбразовательная программа
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
РАЗДЕЛ 1. КАЧЕСТВО УПРАВЛЕНИЯ


    1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности ОУ (условия)

      1. Достаточность локальных актов, регламентирующих функции и права субъектов управления; уровень разработанности структуры управления ОУ; функциональные обязанности заместителей директора по УВР, рациональность их распределения; регламентация деятельности; приказы по основной деятельности; данные тематических и комплексных проверок; информация, аналитическая справка согласно графику ВШК.

    2. Реализация принципа программно-целевого управления (процесс)

      1. Образовательные области, имеющие образовательную программу; наличие образовательной программы; качество разработки образовательной программы; соответствие политике развития гимназии; собеседование согласно регламенту ежегодного обновления образовательной программы гимназии.

      2. Управленческие показатели оценки реализации программы; цикличность реализации управленческих функций заместителями директора ОУ по УВР, их качество; управление качеством образовательного процесса (степень проработки внутришкольного контроля и мониторинга ОУ). Данные тематических проверок, собеседование.

    3. Результаты государственного контроля (результаты)

1.3.1. Итоги лицензирования; количество, платных дополнительных образовательных услуг

1.3.2. Итоги государственной аккредитации; соответствие содержания образования ОБУП; соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственного стандарта.



РАЗДЕЛ 2. КАЧЕСТВО УПРАВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ

Параметры мониторинга

Условия осуществления образовательной деятельности

Образовательные потребности участников образовательного процесса

критерии:

Демографическая ситуация

  • повозрастная численность обучающихся ОУ;

  • прогноз набора в 1- ые классы

Состояние здоровья обучающихся

  • количество пропущенных уроков по болезни;

  • количество детей- инвалидов

  • - наличие здоровьесберегающих компонентов:

  • - учет санитарно-гигиенических требований;

  • нормализация учебной нагрузки обучающихся и пр.

Вариативность образования

эффективность использования вариативной части учебного плана ОУ:

количество предметов, направленных на формирование и развитие личности обучающегося;

Выполнение принципа доступности образования

  • охват образованием различных возрастных групп;

  • сохранение контингента обучающихся;

  • обеспечение прав и гарантий обучающихся на образование:

  • число необучающихся и часто пропускающих занятия;

  • число обучающихся, оставленных на повторное обучение или переведенных условно;

  • число отчисленных обучающихся;

  • количество уроков, пропущенных без уважительной причины

  • наличие и спектр психологического сопровождения образовательного процесса

Оптимизация. Соответствие образовательных услуг запросам социума.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса

  • степень оснащенности:

1. кабинетов повышенной опасности;

2. профильных кабинетов;

  • количество предписаний Госпожнадзора и Роспотребнадзора;

  • обеспечение безопасных условий при организации образовательного процесса в ОУ и на территории

Показатели развития гимназии. Объемные показатели развития

  • количество обучающихся на ступенях обучения, по параллелям, в профильных классах;

  • прием в 1 и 10 класс;

  • выпуск 9 и 11 классов;

  • средняя наполняемость классов;

  • количество обучающихся, занимающихся в 1 и 2 смену

РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО УПРАВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕМ ОБУЧЕНИЯ


Обучаемость_(динамика_показателей)__Качество_общеучебных_умений._Уровень_сформированности_общеучебных_умений_и_навыков'>Обучаемость (динамика показателей)

Качество общеучебных умений. Уровень сформированности общеучебных умений и навыков:

- по ступеням обучения;



- по параллелям и профилю обучения;

- по инвариантной и вариативной части обучения

Собственная траектория продвижения внутри педагогического процесса

- банк данных одаренных детей;

- создание условий для продвижения в ОУ;

- стабильность результатов



Обучаемость

- уровень обучаемости детей



Мониторинговые психодиагностические исследования

Качество предметных знаний и умений

Динамика успеваемости по ступеням обучения, параллелям и профилю :

- абсолютная успеваемость;

- качественная успеваемость

Соответствие результатов обучения образовательному стандарту

- результаты внешних независимых экспертиз:

1. ЕГЭ (11 классы);

2. количество выпускников, сдавших ЕГЭ на 90-100 баллов;

3. ЕМЭ (9 классы);

- соответствие оценки итоговой аттестации оценке учителя;

- количество обучающихся, награжденных золотыми и серебряными медалями

«За особые успехи в учении»

Удовлетворенность уровнем подготовленности к продолжению обучения

- удовлетворенность качеством реализации профильного обучения;

- удовлетворенность организацией психолого-педагогического сопровождения;

- удовлетворенность процессом обучения и воспитания;

- результаты поступления в Вузы, техникумы;

- соответствие статуса гимназии выбору Вузов и техникума его выпускниками



Идентификация образовательных услуг федеральным и региональным стандартам

- спектр поступления в Вузы РБ и РФ;

- количество интеллектуальных конкурсов, в которых принимали участие обучающиеся района, количество их участников;

- количество обучающихся- победителей предметных олимпиад, конкурсов,

интеллектуальных состязаний
РАЗДЕЛ 4. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА
Кадровое обеспечение гимназии

Стабильность кадрового состава

- движение управленческих кадров;

- сравнительная характеристика возрастного состава

Результаты аттестации

- профессиональный уровень кадров;

- квалификационный уровень кадров
Оценка деятельности педагогических кадров

Продуктивность управленческих функций

- исполнительская дисциплина;

- самостоятельность;

- использование передового опыта;

- обмен передовым опытом;

Инновационная культура заместителей директора по УВР

- системность инициируемых нововведений






СПЕЦКУРСЫ. ФАКУЛЬТАТИВЫ. ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ.


№ п/п

Класс

Название курса

Учитель



5а,б,в

Истории древнего мира

Пестерева Т.А



5а,б,в

Занимательная математика

Малинина С.Ю.



6а,б,в,г

Факультативное занятие по русскому языку

Голдырева Л.А.



6б,в

Практическое краеведение

Пестерева Т.А.





Удивительный мир биологии

Середова В.П.



7а,б,в

Решение нестандартных задач

Малинина С.Ю.



8а,в

Развивай речь

Швалева Н.А.



9а,б

Дополнительные главы курса алгебры 9 класса»

Мхитарян Г.Т.





За страницами учебника

Малинина С.Ю.



9а,б,в

Твоя профессиональная карьера

Диярова В.М.



9а,б,в

Политика и право

Ермаков И.Л.



9а,б,в

Готовимся к экзамену

Кузнецова Е.М.



9,10,11

Решение задач повышенного уровня сложности

Ожегова Н.Г.



10а,б,в

Поиск

Морозова Л.А.



10а,б,в

Закономерности изменчивости

Хабибуллина Н.Ж.



11а,б

Решение задач по молекулярной биологии и генетике

Хабибуллина Н.Ж.



11а,б

Готови ся к ЕГЭ по географии

Кузнецова Е.М.



8кл,10кл

Основы исследовательской деятельности

Морозова Л.А.



11а,б

Спецкурс «Обществознание»

Ермаков И.Л.



11а,б

Спецкурс по русскому языку

Крылосова Л.Ю.



1-11кл

НОУ «УМНИКУМ»

Морозова Л.А.





Занимательная грамматика

Гладких О.В.





Литературное ассорти

Семенова В.Ф.



9а,б

Подготовка к ГИА по новой форме

Шаяхметова Ф.А.



6а,б,в

Учимся решать

Хазиахметова З.М.




1 Время проведения лабораторной работы может варьироваться от 10 до 45 минут



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет