ІІ ТАРАУ. ҰСАҚ ҚИМЫЛДЫ, ҚОЛДЫҢ КӨРУ-ҚИМЫЛ ҮЙЛЕСІМДІЛІГІН ДАМЫТАТЫН ОЙЫНДАР
Білім, икемділіктер, дағдылар: қолдың ұсақ қимылын және қолдың көру-қимыл үйлесімділігін, еркін зейінді дамытуды жалғастыру; қол басының ұсақ қимылдарының және көру-қимыл үйлесімділігі мен еркін зейін кемшіліктерін түзету.
Ойын, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың сан алуан түрлілігі:
Ойын тапсырмасы: «Заттың суретін аяқта» бейнеге дейінгі нүктелер тобы (құлпынай, қоңыз).
Әр түрлі сызықтардың суретін салу, толқынды сызық – күзен, дөңгеленіп келген сызық – ұйықтап жатқан мысық, ширыққан сызық – тышқан.
Суретшілердің ойыны «Имек сызықтар» (заттарды белгілермен белгілеу).
Зейінді дамыту ойын-жаттығулары: «Бөлмеде не өзгерді?», «Саған кім қолын тигізді?», «Кім қолды қатты қысты?».
Шапшаң қимылды ойындар: «Теңіз толқиды», «Жапалақ», «Күн мен түн».
ІІІ ТАРАУ. СЕНСОРИКАНЫ ДАМЫТАТЫН ОЙЫНДАР
Білім, икемділіктер, дағдылар: оқушылардың ақыл*ой даму негізін – сенсорлық мәдениетін жетілдіруді жалғастыру; сенсорлық мәдениет кемшіліктерді түзету.
Ойын, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдаяттардың сан алуан түрлілігі:
Дидактикалық ойындар (кешендер): Лото, «Пішін және түс», «суретті құра, «Түсті мозаикалардан фигуралар», «Кім көп көреді?», «Аяқталмаған суреттер», «Сипаты бойынша тап», «Калейдоскоп».
Тапсырма ойындар: «Пішінді бейнеле».
Хоровод ойыны: «Тірі гүлжапырақшалар».
Ойындар: «Түсі ұқсас заттарды таңда», «Сиқырлы бояулар», «Өзіңе көрші таңда».
Дидактикалық ойындар (көлем): «Таяқшаларды қатарға тіз», «Тақтайшаларды қой», «Үш құрбы (дос)», «Не онда?», «Дәл осындай сақина тап».
Тапсырма ойындар (бүтін және бөлшек): «Құрама суреттер».
Тапсырма ойындар (кеңістік түсініктері): «Кімде қандай зат?», «Шарлар», «Тышқандытық», «Тамаша дорба», «Өрнек».
Жаттығу ойындары (сөйлеу тілі емес есту): «Дыбыстарды Тыңда!», «Шапалақты тыңда!», «Не естіледі?».
Жаттығу ойындары (сөйлеу тілі есту): «Кішкентай есім», «Толқындар есімді сыбырлайды».
Зейінді дамыту ойындары: «Еріккендер», «Төрт құбылыс», «Тыңда және орында!».
Достарыңызбен бөлісу: |
