34
|
09.11
|
|
Заглавная
буква М (с. 7)
|
Какую работу выполняет заглавная буква М? Из каких элементов она состоит?
Цели: учить писать заглавную букву М, слова и предложения с ней; развивать умение писать большую букву
в кличках животных, орфографическую зоркость, мышление, внимание, фонематический слух; воспитывать интерес к родному языку
|
Имена собственные, клички животных, схемы слов
и предложений
|
Знания: научатся писать букву М, правильно располагать буквы
и их соединения.
Умения: записывать слова и предложения после слого-звукового разбора под руководством учителя, писать имена собственные, проверять написанное; ритмично располагать буквы на строке
|
Регулятивные: применять установленные правила в планировании способа решения, предвосхищать результат.
Познавательные: использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач.
Коммуникативные: определять общую цель и пути ее достижения, осуществлять взаимный контроль
|
Проявление экологической культуры: ценностное отношение к природному миру; самостоятельность и личная ответственность за свои поступки
|
35
|
10.11
|
|
Написание слов и предложений с изученными буквами (с. 8)
|
Какие изученные буквы могут получиться из данных элементов?
Цели: формировать навык работы по алгоритму; развивать умения узнавать графический образ изученных букв, писать изученные буквы, слова и предложения с ними; учить списывать с печатного текста письменными
буквами, письменно отвечать на вопросы; продолжить знакомство с профессиями людей
|
Профессии людей, письменный и печатный текст, слоги, вопросительные предложения
|
|
