Оны түбегейлі ажырататын сипат: педагогикалық басқарудың оқушылардың ынтасы, дербестігі дене белсенділігі мен саналы байланыс қатынастарына негізделуі болып табылады. Дидактика жүйесіндегі оқудың мәні мен мақсаты



бет6/54
Дата29.11.2023
өлшемі241.06 Kb.
#484844
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54
7 cынып

Қандай ұсыныстар










Үйге тапсырма: 1-параграфты оқу. Тақырып соңындағы сұрақтар мен тесттарға жауап беру. Кестелер мен тапсырмаларды орындау. Хронология мен сөздіктерді жазып оқу.
Сабақтың тақырыбы: §2. Батыс Түрік қағанаты
І. Үйге берілген тапсырмаға байланысты сұрақтар

  1. Түрік қағанаты туралы мәліметтер алғаш қандай деректерде кездеседі?

  2. Түрік қағанатының құрылуына не себеп болды?

  3. Түрік қағанатының ыдырауына қандай тарихи жағдайлар әсер етті?

  4. Түрік қағанатының күшейіп, саяси ықпалының артуы қай кезеңге жатады?

ІІ. Жаңа сабақты оқытуға байланысты тапсырмалар
І -тапсырма: Батыс және Шығыс Түрік қағанатының саяси тарихына талдау жасау жұмыс жүргізіледі. Венн диаграмасы арқылы жұмыс.


ІІ. Тапсырма: Батыс Түрік қағанатының қоғамдық –әкімшілік құрылысына сипаттама береміз.
Қаған__________________________________________________________________________________
Ұлық ________________________________________________________________________________
Ябғу, шад, елтебір _______________________________________________________________________
Бектер_______________________________________________________________________________
«қара будун» ________________________________________________________________________
«тат»________________________________________________________________________________
1 кесте. Ерте орта ғасырлардағы Батыс Түрік қағанатының тарихы



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет