Отрасли современной педагогической науки: Общая педагогика
Педагогические взгляды Навои
жүктеу/скачать 59.68 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дидактическая роль произведения Муниса Хоразми «Саводи таълим
- Педагогические взгляды Мухаммада Садика Кашгари
| Педагогические взгляды Навои. Навои высоко ценил человеческий разум и науку. «Знание и мудрость – украшение человека» – писал он. В его поэтических и прозаических произведениях широко представлены вопросы воспитания и обучения. ... Гениальному мыслителю и поэту Алишера Навои принадлежит особая роль в развитии суфийской педагогической мысли. В своей системе обучения он использовал объяснения и интеллектуальные упражнения, размышления, деятельность и бездействие. Одной из его подлинно суфийских характеристик является то, что он почти за любым человеком оставляет возможность добиться определенных успехов в деле осуществления его предназначения.
Дидактическая роль произведения Муниса Хоразми «Саводи таълим» Первую попытку составить пособие, приспособленное к нуждам обучения узбекских детей арабской грамоте сделал хорезмский поэт-просветитель Мунис, издавший трактат «Саводи таълим» (Обучение грамоте), написанный уже на узбекском языке (1804 г.). Эта работа явилась важной вехой в развитии педагогической мысли в Узбекистане. Для своего времени Мунис Хорезми эту задачу выполнил успешно, его пособие было понятно каждому мактабдору (учителю) и ученику. Эта работа была написана по традиции того времени в стихотворной форме. Хотя сам автор не разделял свое сочинение на части и не делал заглавий, ее условно можно разделить на 7 частей, отличающихся одна от другой законченностью содержания, где перечисляются основные требования, предъявляемые к учителю, и раскрываются закономерности правописания. Высоко оценивая значение науки, письма – каллиграфии, поэт говорил: «С помощью грамотности умножаются богатства людей науки. А неграмотные остаются в темноте». Педагогические взгляды Мухаммада Садика Кашгари В произведении Мухаммада Садыка Кашгари «Адаб-уль-салихин» рассматриваются не только общие вопросы этики. Значительное внимание в нем уделено повседневной норме нравственности (этикета); не остались в стороне даже самые элементарные нормы поведения человека в личной и общественной жизни. Этикет — это, как известно, совокупность правил поведения, которых люди придерживаются при общении друг с другом.Педагогическая теория Махмуда Кашгари носит ярко выраженную гуманистическую направленность. Она постулирует нравственное освобождение человека и создание возможностей для его самоосуществления. Задачей общества и его социальных институтов, политических, в первую очередь, является нравственное совершенствование человека. жүктеу/скачать 59.68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|