Орта мектеп көлеміндегі қазақ тілінен лексикалық, граматтикалық минимумдары игеру жөніндегі базалық білімнің болуы.
Мазмұны
Болшақ маман келесі дағдыларды меңгеруі тиіс.А) Академиялық, арнаулы публицистикалық және басқа басылымдардан алынған мәтіндерді сыни көзқараспен оқи алу.Б) Эссе, баяндама, іскери хат, мазмұндама және басқа да түрдегі академиялық және арнайы прозаны сауатты жаза білу.В) Академиялық, арнайы және әлеуметтік ортада қарым-қатынас жасай алу. Г) Академиялық, арнайы және әлеуметтік контекстердегі ауызекі қазақ тілін түсіне алу.Д) Жоғарыда келтірілген дағдыларды игеру үшін негізгі терминологиялық өзекті меңгеру.Е) Сонымен қатар азақ тілінің грамматикалық жүйесін меңгеру.
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Қазақ тілін өз дәрежесінде жетік меңгеру әр сабақтағы лексика-грамматикалық тақырып бойынша мұқият дайыдалуды, сөздіктер мен оқулықтарды, оқу құралдарын дұрыс пайдалана білуді қажет етеді. Тілді меңгеру процесі тек оқытушының шеберлігіне ғана байланысты бір жақты процесс емес, сондай-ақ ол бәріннен де бұрын сіздің белсенділігіңізді, ұқыптылығыңызды, пәнге деген жауапкершілігіңізді, қазақ тілін терең меңгеруге деген құштарлығыңызды қажет ететін екі жақты процесс.
1 курс
1,2 семестр
Пәннің аталуы
Информатика
Қысқартылған атауы
И
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
«Информатика» пәнін меңгеру студенттердің орта мектептегі информатика, математика, физикадан алған білімдерінің негізінде жүргізіледі. Математика – амал жүйелері, кодтау теориясының элементтері, алгебра, алгоритмдер теориясы элементтері. Физика – компьютердің жұмысының физикалық негіздері, перифериялық құрылғылардың техникалық қасиеттері.
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
ПЭЕМ қызметі мен құрылысы негіздерін меңгеру; ПЭЕМ-ң заманауи программалық қамтамасыздандыруын меңгеру (операциялық жүйелер мен қолданбалы программалар); ПЭЕМ арқылы тапсырмалардың оптималды шешімдерін таңдау. Жаңа информациондық технологиялардың негізгі ұғымдарын, іс жүргізудің негізгі талаптарын білу, қорытынды межелік, есептер мен презентацияларды құрастыру.
Мазмұны
Лекциялар: Информатика пәні, объектілері және құрама бөлшектері. Мәліметтің физикалық, математикалық аспектілері. Амалдар жүйелері. Компьютерлік графика ұғымдары. Мәліметті компьютерде көрсету. Булева алгебра және компьютердің логикалық схемалары. Компьютердің негізгі блоктарын ұйымдастыру элементтері. Процессордың архитектуралық ұйымдастырылуы. Заманауи программалық құрал-жабдықтар. Операциондық және программалық жүйелер. Программалық жүйенің программалық, тілдік, мәліметтік қамтамассыздандырылуы. Компиляторлар мен интерпретаторлар. Алгоритмдер: типтер, қасиеттер, көрсету жолдары. Алгоритмдік құрылыстар. Программалаудың тілдерін таңдау. Базалық алгоритмдер. Алгоритмдер жәнеолардың сараптамасы. Есептеу күрделілігі. Мәтіндің құжаттың жасалуының негізгі ұғымдары. Кесте жасау. Кестелерді форматтау мен редакциялау. Кестелік процессордың интерфейсі. Негізгі ұғымдар. МS Excel математикалық қосымшалары. Мәліметтерді құрастыру мен алғашқы өңделуі. Мәліметтер базасы. Мәліметтер базасын басқару жүйелері. Мәліметтер базасымен жұмыс. Сұраулар. Формалар. Есептер. Макрос беттері. Модуль. Презентация жасау. Слайд-фильмдерді жасау әне көрсету. Компьютерлік торлар. Торлар туралы жалпы мәлімет, алғышарттары және компьютердің торлық жұмысының маңыздылығы. Аппараттық және сәйкес программалық қамтамассыздандыру. Глобалдық және локалық торлар. Торлар топологиясы. Мәліметтерді жіберу жолдарын қарастыру. Internet жүйесінде мәлімет іздеу. Электрондық пошта арқылы хабарландыру жіберу және қабылдау. Локалдық торлардың базалық технологиялары, хаттамалары және стандарттары. Мәліметтерді қорғау негіздері және заманауи программалық құрал-жабдықтар. Информациондық қауіпсіздік және оның құрама бөлшектері. Мәліметтердің қауіптері және олардың түрлері. Информационды процестерге заңсыз араласудан қорғау. Мәліметтердің қорғаудың ұйымдастыру шаралары, инженерлік-техникалық және басқа жолдары. Мәліметтерді локалды компьютерлік торларды қорғау. Антивирус программалары мен архиваторлар. Жасанды интеллект жүйелері. Қазіргі тілдердің жоғары дәрежелілері: қысқаша мінездеме, негізгі ұғымдар. Программалаудың объектіге бағытталған технологиялары..
Практикалық (семинарлық) сабақтар. Информатика негіздері мен заманауи есептеуіш техниканың архитектурасы. Компьютердің программалық қамтамассыздандырылуы, алгоритмдер. Мәліметтің физикалық, математикалық аспектілері. Амалдар жүйелері. Компьютердің негізгі блоктарын ұйымдастыру элементтері. Процессордың архитектуралық ұйымдастырылуы. Операциондық және программалық жүйелер. Программалық жүйенің программалық, тілдік, мәліметтік қамтамассыздандырылуы. Алгоритмдік құрылыстар. Программалаудың тілдерін таңдау. Қолданбалы программалық қамтамассыздандыру. MS WORD негізгі ұғымдары. Мәтіндік құжатты жасау. Кесте жасау. Кестелерді форматтау мен редакциялау. Мәтінге графикалық объектілерді қосу. MS Excel кестелік процессоры. Кестелік процессордың интерфейсі. Кесте жасау. Кестені редакциялау. MS Excel математикалық қосымшалары. Мәліметтерді құру мен алғашқы өңделуі. Мәліметтер базасын басқару жүйелері. Мәліметтер базасымен жұмыс. Сұраулар. Формалар. Есептер. Макрос. Модуль. Презентация жасау. Слайд-фильмдерді жасау әне көрсету. Компьютерлік торлар. Мәліметтерді қорғаудың негіздері мен заманауи программалық құрал-жабдықтар. Аппараттық және сәйкес программалық қамтамассыздандыру. Глобалды және локалды торлар. Internet жүйесінде мәлімет іздеу. Электрондық пошта арқылы хабарландыру жіберу мен қабылдау. Мәліметтердің қауіптері және олардың түрлері. Антивирус программалары мен архиваторлар. Қазіргі тілдердің жоғары дәрежелілері: қысқаша мінездеме, негізгі ұғымдар. Программалаудың объектіге бағытталған технологиялары..
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Информационды технологияларды пайдалана отырып, мәліметтер базасын, білім базаларын құрастыра алу, іскерлің графика мен диаграммалар құра алу. Инженерлік тапсырмаларды алгоритмизация, программалау технологиялары арқылы шешу; есептік тәсілдер арқылы есеп алу; алынған нәтижелерге сараптама жасау.
Пререквизиттер: химия, биология, табиғаттану, физика
Мазмұны
Пәннің мақсаты – Студенттердің экологиялық білімін жоғары дәрежеге көтеріп, қоршаған ортаны қорғауға және оны көркейтуге деген оң көзқарастарын қалыптастырып, жауапкершіліктерін арттыру. Студенттердің экологиялық білімін арттыру мақсатында қоғамның тұрақты дамуы үшін қоршаған ортаның сапасын сақтауға деген жауапкершілікке дағдыландыру. Компетенттілік: экологиялық проблемаларды шешу және қоғамның тұрақты дамуы үшін профессионалдық білім алуы.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Лекцияның мазмұны: Организм және орта. Бернальдің қазіргі заманғы теориясы, оның негізгі қағидалары. Жердің эволюциясының химиялық және биологиялық сатылары. Өсімдіктер мен жануарлар әлемінің әртүрлілігі. Организм және оның тіршілік ету жағдайлары. Экологиялық факторлар және олардың классификациясы. Популяция туралы түсінік. Экологиялық қуыс. Негізгі құрлықтық және су экожүйелері. В.И.Вернадскийдің биосфера және ноосфера туралы ілімі. Қазіргі заманғы глобальді экологиялық проблемалар.Қазіргі заманғы әлеуметтік – экологиялық проблемалар. Тұрақты дамудың пролематикасы. Қоғамның тұрақты моделі, оның қалыптасуының белгілері. Тұрақты дамудың негізгі мәселелері. Тұрақты дамудың әртүрлі модельдерінің қалыптасуындағы басқарудың ролі. Қазақстан тұрақты даму жолында. Зертханалық жұмыстарының мазмұны: Судың сілтілігін және қышқылдығын анықтау. Нейтралдау әдісі бойынша өндірістік ағынды судың қышқылдығын залалсыздандыру. Күкірт қышқылының және еріткіш сульфаттардың аэрозолі. Формальдегидтің түзілу реакциясы және оның ауадағы құрамын бақылау. Топырақтың түрін анықтау. Топырақтағы аммоний азотының құрамын анықтау. Күн энергиясының өсімдіктерге әсері.
СӨЖ, реферат, емтихан
1 курс
1 семестр
Пәннің аталуы
Мем. тілде іс жүргізу
Қысқартылған атауы
ІЖ
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
Семестр
Практикалық
Оқытушының Т.А.Ә.
1,2 семестр
Доцент/оқытушы:
Жапбарова Г, Сариева Т. Доцент, аға оқ.
Жұмыс тілі
Қазақ тілі
Оқу жоспарымен сәйкестігі
таңдау компоненті
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
ПС-15, ОСӨЖ-15,СӨЖ-15
Еңбек сыйымдылығы
45 сағат
Кредиттер/сынақ бірліктері
1 кредит
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Орта мектептегі қазақ тілінің лексикалық, грамматикалық минимумын меңгеру
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
Іс жүргізу қоғам өмірінде үлкен маңызы бар. Саяси, тарихи, экономикалық маңызы өте үлкен. Мемлекет, республика, қала тарихын жазуда іс жүргізу мәлімет ошағы болып табылады.
Құжаттар қоғам өміріндегі болған фактілердің дәлелі болып табылады. Мем.тілде іс жүргізуді енгізу, кеңейту. Студенттерді мемлекеттік тілде құжаттарды және олардың түрлерін дұрыс жазуға үйрету.
Мазмұны
1990 жылдың 1 шілдесінде Тіл туралы Заңның қабылдануына байланысты, және 1998 жылдың 5 қазанында ҚР Президентінің №4106 Өкімі бекіткен тілді дамыту туралы мемлекеттік бағдарламаға сәйкес елімізде қазақ тілінде іс жүргізуге көп көңіл бөлініп отыр. Қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде қолдануға оны қолдану аясын кеңейту көмектеседі.
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Мем.тілде іскери құжаттарды дұрыс жазу. Пәніді меңгеру және емтиханды тапсыру нәтижесінде студент қазақ тілінің ауызша және жазбаша түрлерін меңгеруі тиіс. Бақылау түрлері: ағымдағы, межелік, қорытынды (емтихан).
1 курс
1 семестр
Пәннің аталуы
Негізгі базалық шет тілі (А1,А2)
Қысқартылған атауы
НБШТ (А1,А2)
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
Пререквизиттер: орыс тілі, қазақ тілі, Негізгі базалық шет тілі (А1, А2).
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
Мақсаты: тыңдалған мәтінді глобальді және детальді түсіну; дайындалған, дайындалмаған диалогтык, монологтык сөйлеу меңгеру – визуальді және мәліметтер көздеріне негізделіп; әртүрлі жанрлар аутенті мәтіндерін оқып, берілген оқу стратегиясына сәйкес керекті мәліметті алу қабілеттерін дамыту; берілген композиция мен сөйлеудің үлгісінде мәтіндер жазу.
Мазмұны
I. Қатынастың әлеуметтік-күнделікті саласы .1.1. Жас жанұя мен оның мәселелері. 1.2. Жастар сәні және жеке стиль. 1.3. Денсаулық пен алауатты өмір салты. 1.4. Заң. Адам құқығы мен оны қорғау. 1.5. табиғат пен адам.
II Қатынастың әлеуметтік-мәдени саласы.
2.1. адам өміріндегі мәдениет пен өнер. 2.2.Саяхат. Демалыс. Көлік. 2.3. Бұқаралық ақпарат құралдары (пресса, радио, теледидар, интернет) Байланыс құралдары (пошта, телефон, факс, телетайп). Байланыс түрлері: пейджер, ұялы байланыс. 2.4. Мейрамдар. Қазақстандағы басты азаматтық, діни мейрамдар, ұлттық тағамдар. Салт-дәстүрлер.
III. Қатынастың оқу-кәсіби саласы.
3.1. Менің болашақ мамандығым. 3.2. Менің университетім (институтым).
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Нені іске асыра алу керек:
- әртүрлі жанрлар аутенті мәтіндерін оқып, берілген оқу стратегиясына сәйкес керекті мәліметті алу;
- берілген композиция мен сөйлеудің үлгісінде мәтіндер жазу;
- студенттердің коммуникативті біліктілігін меңгеру кезінде қажетті грамматикалық материалды меңгеру.
Қорытынды бақылау: тест
1 курс
1 семестр
Называние дисциплины
Мамандыққа кіріспе
Сокращенное называние
МК
Учебное мероприятия/курсы учебных дисциплин(если есть)
Бастауыш, негізгі және профильді арнайы, орта техникалық және кәсіьи мектептердің стандарттары қарастырылған оқу пәндері.
Образовательные цели/компетентности
1 курс студенттерінің педагогтнакомство студентов-го курса с особенностями педагогической профессии, ее социальной значимостью, функциями педагога-учителя иностранных языков в учебно- воспитательном процессе, понятием «Иностранный язык» как учебный предмет в образовательном учреждений.
Содержание
Лекции: Раздел 1. Введение в профессионально –педагогическую деятельность учителя иностранных языков. Тема 1.1 Общая характеристика педагогической профессии и специальности учителя иностранных языков; 1.2 Детство и дети – общечеловеческие ценности и цели профессиональной деятельности педагога-учителя; 1.3 «Иностранный язык» как учебный предмет и средство развития и формирования школьников; 1.4 Формирование педагога –учителя иностранных языков в системе высшего педагогического образования и его профессиональное становление; 1.5 Профессиональный рост педагога- учителя иностранных языков; 1.6 Педагогическая общения как показатель профессионального мастерства педагога- учителя иностранных языков и условие развития и формирования учащихся; 1.7 Профессиональное и личностное саморазвитие студента – будущего педагога –учителя иностранных языков; 1.8 Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) как условие их становления и саморазвития в педагогической профессии
Результаты учебной деятельности/формы итогового контроля.
Учебные предметы, предусмотренные стандартами образования
Форма обучения/количество академических часов
Лекционные-15,СРСП-15,CРC-15.
Трудоемкость
Всего – 45 часов
Кредиты/зачетные единицы
1
Условия приема на обучение в рамках модуля
Учебные предметы, предусмотренные стандартами образования начальной, основной и профильной специализированной школы; средних технических и профессиональных образовательных учреждений.
Образовательные цели/компетентности
Знакомство студентов 1-го курса с особенностями педагогической профессии, ее социальной значимостью, функциями педагога-учителя иностранных языков в учебно- воспитательном процессе, понятием «Иностранный язык» как учебный предмет в образовательном учреждений.
