Қашан?
|
Не үшін?
|
Не жүргізіледі?
|
Қалай?
|
Сабақ үстіндегі жұмыс
| |
- ақыл-ой дамуының артта қалмауы үшін, пәнді мезгілінде оқып отыруы үшін.
|
-сабақтан қалуға байланысты білімдегі олқылықтарды болдырмау;
қызығуды арттыру;
оқытудың мотивтерін қалыптастыру.
| |
Сабақтан тыс жұмыс
|
-қиындықтар туған кездері:
жаңа мате- риал меңгеру кезінде;
білімдегі олқылықтар- ды анықтаған кезде.
|
үлгермеу- шілікті болдырмау;
білімдегі олқылық- тарды жою;
оқу мотивтерін, қызығуды қалыптас- тыру.
|
- нашар үлгеру- шілермен жұмыстағы жеке тұлғалық әдіс.
|
-шығарма- шылық тапсырмалар.
|
152
153
Тәрбие жұмысы
|
- пән мұғалімде- рінің бақы- лауына үнемі сүйеніп отыру.
|
оқушының тұлғасын қалыптас- тыру;
оқу мотивтерін, қызығуды қа- лыптастыру.
|
жеке-тұлғалық әдіс;
мәдениетті
орта туғызу.
| |
Ата- аналар- мен жұмыс
| |
ата- аналарға педагогика- лық көмек көрсету;
-үлгермеу- шіліктің себептерін анықтау;
балалардың біліміне де- ген бірыңғай талаптардың сақталуы.
|
оқушының түрін және үлгермеу себептерін анықтау;
үлгірмеу- шілікті болдырмау жөніндегі ата- аналарға кеңес.
|
мұғалімдерге арнап үнемі семинарлар ұйымдастыру;
ата-аналарға талаптарды түсіндіру.
ата-аналарды педагогикалық сауаттандыру;
түзету жұмыс- тары;
жеке жұмыстар.
|
Сабақ - тек оқу үдерісі емес, шығармашылық, ойын сабақ түріндегі балалар өмірінің жетекші формасы.
Сөйтіп, оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін өз орынында қолдану арқылы тұғаның бойындағы қабілеттерін аша отырып, рухани құндылықтарын байыта түсуге толық мүмкіндік туғызуға болатындығы анықталды.
Өзіндік жұмыс тапсырмалары:
Білім беруді ізгілендіру технологиясының мақсаты мен әдістерінің ерекшеліктерін сипаттаңыз.
Ынтымақтастық педагогикасы мен білім беруді ізгілендіру технологияларының бір-бірінен айырмашылықтары қандай екендігін Венн диаграммасы бойынша салыстырыңыз.
Бастауыш мектептің пәндерін оқытуда білім беруді ізгілендіру технологиясын пайдаланудың тиімділігін көрсетіңіз
Достарыңызбен бөлісу: |
