167
2-тарау. Ғұлама ойшылдардың тәрбие
туралы тағылымдық мұралары
нің мүшесі. Филология ғылымын-
да «Қазақ тілін оқыту әдістемесінің
негізін салушы» деген атпен әйгі-
лі зерттеуші. Ол «Оқу ана тілінде
жүргізілсін» деген талапты бастау-
шы болды.
1912 жылы тұңғыш рет «Әліппе»
жазды, аталаған еңбек халықты
сауаттандырудың басты құралы
болды. Бұл оқу құралы сауат ашу,
әрі ұлттық дүниетанымды тұлға
бойында қалыптастыру мақсатын
қойды. 1926 жылы «Әліппенің»
жете өңделген жаңа түрі жария-
ланып, қазақ халқының сауат ашу
мектебінің басты құралы болды.
Ағартушы-ғалым оқушыларға
ереже жаттатудың тиімсіз екенін
дәлелдеп, түсіндіру, ой-қорыту,
са
лыстыру әдістерін қолдануды
ұсынды. Сол сияқты әдебиет са-
бағын оқытқанда әсерлендіру, тал-
дау, бейнелеу, тұжырымдау тәсілде-
рін қолдану қажет екенін «Қай әдіс
жақсы» (1928 ж.) деген мақаласын-
да айқын баяндайды. Халыққа
білім беру ісі үшін халықтың ана
Достарыңызбен бөлісу: