Ойын бірнеше кезеңнен тұрады:
1. Ойынның мақсаттарын белгілеу.
2. Қатысушыларға ойынның мазмұнын түсіндіру.
3. Ойнаушыларды рольдерге тағайындау.
4. Эксперттерді тағайындап, олардың мақсаттарын түсіндіру (инструктаж).
5. Ойынға техникалық дайындық.
6. Қатысушылар өздерінің рольдерін (тапсырмаға керек құралдар дайындау).
7. Ойынды рольмен ойнау.
8. Әр қатысушының ойынын талдау.
9. Ойынды қорытындылау (ойынның мазмұнына байланысты келіспеушіліктер, қателіктер, педагогикалық тұрғыдан алғанды дұрыс шешілді ме, шешімі әділ ме, ойнаушылардың сыпайылығы өзінің роліне сәйкестігі).
Ойынның қысқаша мазмұны
|
Адамгершілік шешімдерді талап ететін тұстары
|
Біз қандай қылықтарды күтеміз
|
Оқушылардың қабылдау реакциялары қандай?
|
Қорытынды
|
|
Аты-жөні
|
Ұсынып отырған шешімі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сарапшылар кестесі
Ойын барысында кеңес беретін орын дайындауға болады.
Кей жағдайларда ойынды тоқтатып, өз ойын қорғау ұйымдастыруға болады. Іскерлік ойындардың адамгершілік тәрбиесінде атқаратын функциялары:
1. Көрсету – (өзін-өзі қалай ұстау керек)
2. Жаттығу – (әрбір қылықтарға)
3. Тексеру – оқушылардың әдемі қылықтарын үйренуін тексеру
4. Қызықтыру, талаптандыру ережелеріне сәйкес қылықтар қалыптастыруға талпыну
5. Талдау және диагностикалық (айқындау) міндеті.
Достарыңызбен бөлісу: |
