Образование и воспитание 1 (01) / 2015



Pdf көрінісі
бет117/126
Дата31.01.2022
өлшемі2.08 Mb.
#454962
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   126
obr39 (1)

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

1. Любовь.

2.Общие интересы, взгляды

3.Чувство одиночества.

4.Чувство сострадания.

5.Вероятность скорого рождения ре-

бёнка.

6. Случайность.



7.Материальная обеспеченность будущего 

мужа (жены).

8. Наличие жилплощади будущего мужа (жены).

Определение мотивов выбора брачного партнёра 

осуществлялось через изучение характерологических 

свойств личности студентов, выраженных в социаль-

но-психологическом типе. С целью выявления соци-

ально-психологического типа личности студентов ис-

пользовался тест В. М. Миниярова [4]. В результате 

определён количественный состав каждого из типов: 

гармоничный — 24,4% от общего количества студентов; 

сензитивный — 21,9%; интровертивный — 22,5%; до-

минирующий — 21,4%; инфантильный — 6,7%; трево-

жный — 1,2%; конформный — 1,8%.

Группу тревожных студентов составляет 2 человека, 

конформных — 3 человека. Так как результаты ука-

занного количества студентов не могут являться пока-

зательными, а также то, что «чистых» типов, как пра-

вило, мало, то представляется возможным отнесение 

студентов тревожного и конформного социально-психо-

логических типов к тем, признаки которых также прояв-

ляются в их личности. В связи с этим образовался «сме-

шанный тип» (инфантильный-тревожный-конформный).

В ходе анализа полученных данных мотив, который 

обозначен в опроснике как «жилплощадь мужа (жены)» 

мы отнесли к мотиву «материальная обеспеченность», 

т. к. сделано всего два выбора. Пункт «другие мотивы» 

также не отражён, так как получены незначительные 

результаты: по одному человеку указали на значимость 

при выборе партнёра для брака таких мотивов как: от-

сутствие вредных привычек, национальность, честность

сексуальная удовлетворённость, внешность, характер.

Необходимо заметить, что описание результатов пред-

ставляет для нас определённую сложность, поскольку 

один и тот же мотив для представителей разных социаль-

но-психологических типов в своей основе определяется 

совершенно различной нравственной основой и, следова-

тельно, имеет свою качественную интерпретацию.

В ходе изучения мотивов выбора брачного партнёра 

у представителей перечисленных социально-психологи-

ческих типов личности мы получили различные количе-

ственные показатели. Построение брачных отношений на 

основе любви предпочли 70% студентов гармоничного со-

циально-психологического типа личности. Желание об-

ладать общими интересами и взглядами на мир с брачным 

партнёром указали 65% студентов данного типа. В основе 

указанных мотивов, условно названных «мотивами высо-

кого уровня», лежат такие характерологические качества 

гармоничного типа как человеколюбие, уважение лич-

ности другого человека, умение считаться с его интере-

сами, которые позволяют говорить об истинности чувств 

представителей данного типа. Мотивы, определяемые 

как «мотивы среднего уровня», у студентов гармоничного 

типа имеют следующие особенности. Создать брак для из-

бавления от чувства одиночества считают возможным 5% 

студентов этого типа, что, возможно, говорит о разочаро-

ванности в отношениях с окружающими людьми. Такое 

же количество студентов готовы вступить в брачные от-

ношения из-за чувства долга в случае рождения ребёнка. 

Сострадание, жалость к другому человеку, желание по-

мочь присутствует как мотив выбора брачного партнёра 

у 2,5%. Вступление в брак в результате необдуманных 

действий и желания облегчить своё материальное поло-

жение считают возможным 7,5% студентов гармоничного 

социально-психологического типа. Указанный мотив ус-

ловно назван «мотивом низкого уровня».

Несколько похожая картина наблюдается у сту-

дентов сензитивного социально-психологического типа. 

Являясь альтруистами, 77,7% студентов этого типа го-

товы создать брак на основе сильного чувства. Общие 

духовные интересы считают главными в браке 50%. Ис-

кренность и бескорыстие в этом случае могут способ-

ствовать построению прочных доверительных отно-

шений в браке. Испытывая ответственность за других, 

8,3% студентов сензитивного социально-психологиче-

ского типа обозначили, что могут создать брак в случае 

рождения ребёнка. Среди студентов этого типа 13,8% 

способны создать брак из-за материальной обеспечен-

ности партнёра. Скорее всего в данном случае имеет 

место не меркантильный интерес, а желание исполнить 

свои благородные замыслы.

На основе искреннего чувства любви и уважения 

к партнёру хотят создать брак 91,6% студентов ин-




Семейное воспитание

65

тровертивного социально-психологического типа лич-

ности. Для 62% важно, чтобы брак заключался с пар-

тнёром, который может понять и имеет похожие взгляды 

на жизнь. Из-за стеснительности, безынициативности 

может произойти случайный выбор партнёра у 5,4% 

представителей этого типа. Незначительное количе-

ство студентов — по 2,7% высказали мнение, что брак 

возможен в случае возникновения чувства сострадания 

и в случае, если ожидается ребёнок.

Самый высокий процент — 94,2% студентов доми-

нирующего социально-психологического типа предпо-

читают создание брака из-за любовного чувства, в ос-

нове которого может лежать эгоистическое желание 

обладать человеком, способного по каким-то критериям 

возвысить их статус. 62% студентов этого типа в случае 

вступления в брак с партнёром считают необходимым 

иметь с ним общие взгляды, т. к. важно, чтобы пар-

тнёр понимал их желания, намерения и способствовал 

их выполнению. Желание иметь лидерство по значи-

мому фактору современной жизни — материальному 

благополучию — может способствовать вступлению 

в брак 14,2% студентов доминирующего типа. Очень 

небольшой процент студентов (по 2,8%) считают всту-

пление в брак возможным в случае рождения ребёнка 

и из-за необдуманного решения.

Студенты смешанного социально-психологиче-

ского типа, основной состав которого образуют пред-

ставители инфантильного социально-психологического 

типа, скорее всего расценивая мотив «любовь», как лю-

бовь партнёра к своей персоне, в своём большинстве 

(87,5%) предпочли именно его. Наличие общих инте-

ресов и взглядов, как возможность получить свою вы-

году во взаимодействии в браке с понимающим чело-

веком, выбрали 75% этих студентов. В основе желания 

создать брак из-за «чувства одиночества» и «состра-

дания» (25% и 12,5%) лежит любовь к себе и невоз-

можность в данное время удовлетворить какие-то свои 

личные потребности. Чувство ответственности и слу-

чайность не являются основой действий студентов ин-

фантильного типа. Поэтому предполагаем, что создание 

брака в случае рождения ребёнка (6,2%) и из-за необ-

думанных действий (6,2%) показали студенты тревож-

ного социально-психологического типа, которые в не-

большом количестве входят в состав смешанного.

Мотив низкого уровня «жилплощадь мужа (жены)» 

мы отнесли к мотиву «материальная обеспеченность», 

т. к. сделано всего два выбора. Пункт «другие мотивы» 

не отражён, т. к. получены незначительные результаты. 

По одному человеку указали на значимость при вы-

боре партнёра для брака таких мотивов как: отсутствие 

вредных привычек, национальность, честность, сексу-

альная удовлетворённость, внешность, характер.

При сравнении результатов юношей и девушек в про-

центном соотношении значительные различия присут-

ствуют лишь по некоторым мотивам выбора брачного 

партнёра. Оказалось, что 7,8% юношей склонны счи-

тать, что в брак можно вступить случайно, из-за необ-

думанности и 2,9% — из-за чувства сострадания. Де-

вушки эти мотивы не указали совсем, но обнаружили 

склонность вступить в брак из-за вероятности рождения 

ребёнка (6,4%) и материальной обеспеченности мужа 

(17,7%). Статистически значимые различия при срав-

нении результатов юношей и девушек (w=51 при 

p≥0,05) не подтверждены.

Обобщив результаты студентов различных социаль-

но-психологических типов по уровням, мы получили 

следующую картину: самыми значимыми при выборе 

супруга (супруги) для студентов являются мотивы высо-

кого уровня — «любовь» (138 чел. —84,3%) и «общ-

ность взглядов, интересов» (102 чел. — 62,2%). По-

лученные результаты на первый взгляд оптимистичны, 

однако считаем, что в основе, прежде всего, лежат нео-

сознаваемые мотивы, порождаемые психологическими 

характеристиками личности, сформированными в про-

цессе воспитания и образующими определённый со-

циально-психологический тип. Также следует учесть 

значимость социальных стереотипов в формулировке 

желаний вступить в брак: принято говорить, что же-

ниться надо по любви. И, конечно, нельзя не учиты-

вать то, что часто идеализированное представление 

молодых людей о будущем расходится с реальным вы-

бором и конкретными жизненными ситуациями.

Практическая значимость исследования определя-

ется тем, что полученные результаты учтены при разра-

ботке курса «Психология семейных отношений» в вузе. 

Кроме того, материалы исследования могут быть ис-

пользованы при подготовке и чтении базовых и элек-

тивных курсов для студентов психологических факуль-

тетов, на курсах повышения квалификации, в работе 

практических психологов. Результаты исследования 

могут быть полезными в работе педагогов, социологов, 

философов и других специалистов.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   126




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет