2.3 Особенности крови, кровообращения и дыхания
В дошкольном и младшем школьном возрасте кровь по количеству и
составу отличается от взрослого организма.
15
Количество крови у дошкольников относительно массы тела заметно
больше (в 4 г— 11 % от массы тела, в 6 - 7л— 10%), приближаясь к
взрослому уровню в период младшего школьного возраста (в 11 л — 8%, у
взрослых — 5-8%).
По мере взросления детей в их крови повышается количество
эритроцитов и гемоглобина, а количество лейкоцитов снижается (табл. 19). У
дошкольников в составе лейкоцитов сравнительно больше лимфоцитов, но
меньше нейтрофилов. Соответственно, у них снижена фагоцитарная
функция, и наблюдается высокая восприимчивость к инфекционным
заболеваниям. Затем количество нейтрофилов повышается, а лимфоцитов
снижается до взрослого уровня к моменту полового созревания. Количество
тромбоцитов с возрастом практически не изменяется.
Сердце детей первых лет жизни отличается малыми размерами и
шаровидной формой. Рост его объема следует за ростом массы тела.
При этом в дошкольном и младшем школьном возрасте это нарастание
имеет постепенный характер.
Таблица 2.2 - Возрастная динамика функциональных показателей и
развития физических качеств у детей дошкольного и младшего школьного
возраста (по: Аганянц Е. К. и др., 1991)
Показатели
4 года
7 лет
11 лет
Количество крови (% от массы тела) 11
10
8
Количество эритроцитов (10|2/л)
4.7
4.8
4.9
Содержание гемоглобина (г/л)
126
128
132
Количество лейкоцитов (109/л)
11.0
10.0
8.2
Частота сердцебиений (уд./мин)
100
85
80
Минутный объем крови (л/мин)
2.8
3.0
3.1
Артериальное давл., макс, (мм рт.
ст.)
95
98
103
Артериальное давл., мин. (мм рт. ст.) 47
53
62
16
Частота дыхания (вд./мин)
27
22
21
Жизненная емкость легких (л)
1.1
1.9
2.1
Дыхательный объем (мл)
100
156
175
Минутный объем дыхания (л/мин) 3.4
3.8
6.8
Макс, вентиляция легких (л/мин)
-
50
60
Макс, потребление кислорода
(л/мин)
-
1.8
2.1
Задержка дыхания на вдохе (с)
-
26
39
Задержка дыхания на выдохе (с)
-
17
20
Суточный расход энергии (ккал)
2000
2400
2800
Становая сила (кг)
18
29
46
Время реакции на звук (мс)
396
301
203
Теппинг-тест (дв./10с)
48
54
62
PWC
170
(I (кгм/мин)
232
285
533
Гибкость, наклон вперед (см)
+4
+5
+ 11
Минутный объем крови у 4-11 -летних детей примерно в 2 раза
меньше, чему взрослых. Небольшие размеры сердца и слабость сердечной
мышцы определяют малый систолический (ударный) объем крови (20-30 мл),
а в сочетании с высокой эластичностью и широким просветом сосудов —
низкий уровень артериального давления (см. табл. 2.2).
Выраженное в этом возрастном периоде преобладание симпатических
влияний на сердце обусловливает высокую частоту сердечных сокращений в
состоянии покоя. Величина ЧСС очень лабильна, легко изменяется при
любых внешних раздражениях (при испуге, различных эмоциях, физических
и умственных нагрузках и пр.). Величина ЧСС у новорожденных достигает
120-150 уд./мин, у дошкольников — порядка 100 уд./мин, в младшем
школьном возрасте — около 90 уд./мин. Противоположные влияния
парасимпатического (блуждающего) нерва на сердце постепенно нарастают в
17
первые годы жизни и заметно усиливаются к младшему школьному возрасту,
вызывая дальнейшее снижение ЧСС в состоянии покоя.
Рис. 2.1 Длительность дыхательного цикла и дыхательный объем у
мальчиков и мужчин (по А.З. Колчинской, 1973)
При небольшой длине кровеносного русла время кругооборота крови
очень невелико — у новорожденных всего 12с, у 3-летних— 15с (у взрослых
20-22с).
По мере роста и развития ребенка совершенствуется его дыхательный
аппарат. Дыхание у детей частое и поверхностное. Легочная ткань мало
растяжима. Бронхиальное древо недостаточно сформировано. Грудная клетка
сохраняет еще конусовидную форму и имеет малую экскурсию, а дыхатель-
18
ные мышцы слабы. Все это затрудняет внешнее дыхание, повышает
энерготраты на выполнение вдоха и уменьшает глубину дыхания.
Дыхательный объем дошкольника в 3-5раз меньше, чем у взрослого человека
(рис. 2.1). Он постепенно увеличивается в младшем школьном возрасте (см.
табл. 2.2), но еще заметно отстает от взрослого уровня.
Из-за неглубокого дыхания и сравнительно большого объема
«мертвого пространства» эффективность дыхания у детей невысока. Из
альвеолярного воздуха в кровь переходит меньше кислорода и много его
оказывается в выдыхаемом воздухе. Кислородная емкость крови в результате
мала — 13-15 об.% (у взрослых — 19-20об.%).
Частота дыхания у детей повышена. Она постепенно снижается с
возрастом. В силу высокой возбудимости детей частота дыхания
чрезвычайно легко нарастает при умственных и физических нагрузках,
эмоциональных вспышках, повышении температуры и других воздействиях.
Дыхание часто оказывается неритмичным, появляются задержки дыхания.
Вплоть до 11-летнего возраста отмечается недостаточность
произвольной регуляции дыхания. Особенно это отражается на речевой
функции дошкольников.
Наиболее интенсивно размеры альвеол, объем и масса легких растут на
протяжении первого года жизни. От 1 года до 8 лет объем легких
увеличивается в 2 раза, но он еще наполовину меньше, чем у взрослого.
Такие показатели, как длительность задержки дыхания, максимальная
вентиляция легких, ЖЕЛ определяются у детей с 5-летнего возраста, когда
они могут сознательно регулировать дыхание.
Жизненная емкость легких дошкольников в 3-5 раз меньше, чем у
взрослых, а младшем школьном возрасте — в 2 раза меньше (см. табл. 2.2). В
возрасте 7-11 лет отношение ЖЕЛ к массе тела (жизненный показатель)
составляет 70 мл/кг (у взрослого — 80 мл/кг).
Минутный объем дыхания на протяжении дошкольного и младшего
школьного возраста постепенно растет.
19
Этот показатель за счет высокой частоты дыхания у детей меньше
отстает от взрослых величин:
в 4 года — 3.4 л/мин, в 7 лет — 3.8 л/мин, в 11 лет — 4-6 л/мин.
Продолжительность задержки дыхания у детей невелика, так как у них
очень высокая скорость обмена веществ, большая потребность в кислороде и
низкая адаптация к анаэробным условиям. У них очень быстро снижается
содержание оксигемоглобина в крови и уже при его содержании 90-92% в
крови задержка дыхания прекращается (у взрослых задержка дыхания
прекращается при значительно более низком содержании оксигемоглобина
— 80-85%, а у адаптированных спортсменов — даже при 50-60%).
Длительность задержки дыхания на вдохе (проба Штанге) в возрасте 7-11 лет
порядка 20-40 с (у взрослых — 30-90 с), а на выдохе (проба Генча) — 15-20 с
(у взрослых — 35-40 с).
Величина МВЛ достигает в младшем школьном возрасте всего 50-60
л/мин (у нетренированных взрослых людей она порядка 100-140 л/мин, а у
спортсменов — 200 л/мин и более).
На протяжении первого года жизни у детей преобладает грудной тип
дыхания, а в возрасте 3-7 лет начинает формироваться брюшной тип. Уже с
возраста 7-8 лет начинают проявляться половые различия в показателях
внешнего дыхания: у мальчиков ниже частота дыхания, больше глубина
дыхания, ЖЕЛ, МОД, дыхание более экономично.
Достарыңызбен бөлісу: |