Департамент образования города москвы


Особенности крови, кровообращения и дыхания



Pdf көрінісі
бет6/14
Дата25.03.2022
өлшемі0.79 Mb.
#456456
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Возраст физ чел физическая культура

2.3 Особенности крови, кровообращения и дыхания 
В дошкольном и младшем школьном возрасте кровь по количеству и 
составу отличается от взрослого организма. 


15 
Количество крови у дошкольников относительно массы тела заметно 
больше (в 4 г— 11 % от массы тела, в 6 - 7л— 10%), приближаясь к 
взрослому уровню в период младшего школьного возраста (в 11 л — 8%, у 
взрослых — 5-8%). 
По мере взросления детей в их крови повышается количество 
эритроцитов и гемоглобина, а количество лейкоцитов снижается (табл. 19). У 
дошкольников в составе лейкоцитов сравнительно больше лимфоцитов, но 
меньше нейтрофилов. Соответственно, у них снижена фагоцитарная 
функция, и наблюдается высокая восприимчивость к инфекционным 
заболеваниям. Затем количество нейтрофилов повышается, а лимфоцитов 
снижается до взрослого уровня к моменту полового созревания. Количество 
тромбоцитов с возрастом практически не изменяется. 
Сердце детей первых лет жизни отличается малыми размерами и 
шаровидной формой. Рост его объема следует за ростом массы тела. 
При этом в дошкольном и младшем школьном возрасте это нарастание 
имеет постепенный характер. 
Таблица 2.2 - Возрастная динамика функциональных показателей и 
развития физических качеств у детей дошкольного и младшего школьного 
возраста (по: Аганянц Е. К. и др., 1991) 
Показатели 
4 года 
7 лет 
11 лет 
Количество крови (% от массы тела) 11 
10 

Количество эритроцитов (10|2/л)
4.7 
4.8 
4.9 
Содержание гемоглобина (г/л)
126 
128 
132 
Количество лейкоцитов (109/л)
11.0 
10.0 
8.2 
Частота сердцебиений (уд./мин)
100 
85 
80 
Минутный объем крови (л/мин)
2.8 
3.0 
3.1 
Артериальное давл., макс, (мм рт. 
ст.)
95 
98 
103 
Артериальное давл., мин. (мм рт. ст.) 47 
53 
62 


16 
Частота дыхания (вд./мин)
27 
22 
21 
Жизненная емкость легких (л)
1.1 
1.9 
2.1 
Дыхательный объем (мл)
100 
156 
175 
Минутный объем дыхания (л/мин) 3.4 
3.8 
6.8 
Макс, вентиляция легких (л/мин)

50 
60 
Макс, потребление кислорода 
(л/мин)

1.8 
2.1 
Задержка дыхания на вдохе (с)

26 
39 
Задержка дыхания на выдохе (с)

17 
20 
Суточный расход энергии (ккал)
2000 
2400 
2800 
Становая сила (кг)
18 
29 
46 
Время реакции на звук (мс)
396 
301 
203 
Теппинг-тест (дв./10с)
48 
54 
62 
PWC
170
(I (кгм/мин)
232 
285 
533 
Гибкость, наклон вперед (см) 
+4 
+5 
+ 11 
Минутный объем крови у 4-11 -летних детей примерно в 2 раза 
меньше, чему взрослых. Небольшие размеры сердца и слабость сердечной 
мышцы определяют малый систолический (ударный) объем крови (20-30 мл), 
а в сочетании с высокой эластичностью и широким просветом сосудов — 
низкий уровень артериального давления (см. табл. 2.2). 
Выраженное в этом возрастном периоде преобладание симпатических 
влияний на сердце обусловливает высокую частоту сердечных сокращений в 
состоянии покоя. Величина ЧСС очень лабильна, легко изменяется при 
любых внешних раздражениях (при испуге, различных эмоциях, физических 
и умственных нагрузках и пр.). Величина ЧСС у новорожденных достигает 
120-150 уд./мин, у дошкольников — порядка 100 уд./мин, в младшем 
школьном возрасте — около 90 уд./мин. Противоположные влияния 
парасимпатического (блуждающего) нерва на сердце постепенно нарастают в 


17 
первые годы жизни и заметно усиливаются к младшему школьному возрасту, 
вызывая дальнейшее снижение ЧСС в состоянии покоя. 
Рис. 2.1 Длительность дыхательного цикла и дыхательный объем у 
мальчиков и мужчин (по А.З. Колчинской, 1973) 
При небольшой длине кровеносного русла время кругооборота крови 
очень невелико — у новорожденных всего 12с, у 3-летних— 15с (у взрослых 
20-22с). 
По мере роста и развития ребенка совершенствуется его дыхательный 
аппарат. Дыхание у детей частое и поверхностное. Легочная ткань мало 
растяжима. Бронхиальное древо недостаточно сформировано. Грудная клетка 
сохраняет еще конусовидную форму и имеет малую экскурсию, а дыхатель-


18 
ные мышцы слабы. Все это затрудняет внешнее дыхание, повышает 
энерготраты на выполнение вдоха и уменьшает глубину дыхания. 
Дыхательный объем дошкольника в 3-5раз меньше, чем у взрослого человека 
(рис. 2.1). Он постепенно увеличивается в младшем школьном возрасте (см. 
табл. 2.2), но еще заметно отстает от взрослого уровня. 
Из-за неглубокого дыхания и сравнительно большого объема 
«мертвого пространства» эффективность дыхания у детей невысока. Из 
альвеолярного воздуха в кровь переходит меньше кислорода и много его 
оказывается в выдыхаемом воздухе. Кислородная емкость крови в результате 
мала — 13-15 об.% (у взрослых — 19-20об.%). 
Частота дыхания у детей повышена. Она постепенно снижается с 
возрастом. В силу высокой возбудимости детей частота дыхания 
чрезвычайно легко нарастает при умственных и физических нагрузках, 
эмоциональных вспышках, повышении температуры и других воздействиях. 
Дыхание часто оказывается неритмичным, появляются задержки дыхания.
Вплоть до 11-летнего возраста отмечается недостаточность 
произвольной регуляции дыхания. Особенно это отражается на речевой 
функции дошкольников. 
Наиболее интенсивно размеры альвеол, объем и масса легких растут на 
протяжении первого года жизни. От 1 года до 8 лет объем легких 
увеличивается в 2 раза, но он еще наполовину меньше, чем у взрослого. 
Такие показатели, как длительность задержки дыхания, максимальная 
вентиляция легких, ЖЕЛ определяются у детей с 5-летнего возраста, когда 
они могут сознательно регулировать дыхание. 
Жизненная емкость легких дошкольников в 3-5 раз меньше, чем у 
взрослых, а младшем школьном возрасте — в 2 раза меньше (см. табл. 2.2). В 
возрасте 7-11 лет отношение ЖЕЛ к массе тела (жизненный показатель) 
составляет 70 мл/кг (у взрослого — 80 мл/кг). 
Минутный объем дыхания на протяжении дошкольного и младшего 
школьного возраста постепенно растет. 


19 
Этот показатель за счет высокой частоты дыхания у детей меньше 
отстает от взрослых величин: 
в 4 года — 3.4 л/мин, в 7 лет — 3.8 л/мин, в 11 лет — 4-6 л/мин. 
Продолжительность задержки дыхания у детей невелика, так как у них 
очень высокая скорость обмена веществ, большая потребность в кислороде и 
низкая адаптация к анаэробным условиям. У них очень быстро снижается 
содержание оксигемоглобина в крови и уже при его содержании 90-92% в 
крови задержка дыхания прекращается (у взрослых задержка дыхания 
прекращается при значительно более низком содержании оксигемоглобина 
— 80-85%, а у адаптированных спортсменов — даже при 50-60%). 
Длительность задержки дыхания на вдохе (проба Штанге) в возрасте 7-11 лет 
порядка 20-40 с (у взрослых — 30-90 с), а на выдохе (проба Генча) — 15-20 с 
(у взрослых — 35-40 с). 
Величина МВЛ достигает в младшем школьном возрасте всего 50-60 
л/мин (у нетренированных взрослых людей она порядка 100-140 л/мин, а у 
спортсменов — 200 л/мин и более). 
На протяжении первого года жизни у детей преобладает грудной тип 
дыхания, а в возрасте 3-7 лет начинает формироваться брюшной тип. Уже с 
возраста 7-8 лет начинают проявляться половые различия в показателях 
внешнего дыхания: у мальчиков ниже частота дыхания, больше глубина 
дыхания, ЖЕЛ, МОД, дыхание более экономично. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет