336
Канвас
Канвас – это система массовых открытых онлайн-курсов (МООК), где преподаватель
может разместить собственные электронные курсы, проводить регистрацию, онлайн-занятия,
контрольные работы, оценить успеваемость студентов, размещать задания и установить
программу обучения. Канвас включает в себя ряд инструментов для удобства в использовании
и является бесплатной платформой образования. С помощью этого приложения можно
интересно провести любую видео-лекцию, викторину и живую онлайн-дискуссию. Кроме того,
в приложение были включены следующие особенности для комфортной работы пользователей:
●
Календарь, в котором можно запланировать какое-либо событие на определенный день
(к примеру, тестовую работу);
● Почтовый ящик для внутренней коммуникации;
● Витрина курсов, в которой продемонстрированы все дисциплины учащегося.
Кроме возможности создания своих авторских курсов, на платформе есть шанс
воспользоваться курсами других учителей различных предметов. Они бесплатны, не
предполагают жёстких
сроков изучения, полны современных материалов и предоставляют
простор для саморазвития и самосовершенствования.
Зум
Зум – это сервис для проведения и организации онлайн-занятий, семинаров и конференций
для студентов. Организовать конференцию может абсолютно любой пользователь, создавший
учетную запись. Удобство приложения заключается в том, что платформа подходит как для
индивидуальных, так и для групповых занятий, при этом зайти в
приложение можно и с
телефона, и с компьютера, и с планшета, т.е. по мере своих возможностей.
Преимущества платформы Зум [4]:
● Отличное качество связи;
● Видео и аудио связь с каждым участником конференции;
● Возможность демонстрации экрана со звуком;
● Возможность видеозаписи конференции;
● Наличие интерактивной доски для заметок;
● Наличие чата;
● Деление присутствующих студентов на группы по комнатам (сессионным залам) для
групповой работы и т.д.
В результате внезапно возникнувшей пандемии коронавируса студенты и преподаватели
были вынуждены перейти на дистанционное обучение, что открыло для них ряд новых
возможностей и повысило компьютерную грамотность населения
благодаря регулярному
использованию приложений и организации семинаров и обучающих конференций по
использованию таких платформ, как Зум, Гугл Диск и Канвас. Будем считать, что
образовательный сайт способствует реализации педагогических функций в ИОС, если
структура и содержание сайта отражают предложенные возможности дистанционого обучения.
Литература
1. Хуторской А.В. Современная дидактика:
Учебник для вузов, Серия "Учебник нового века", Изд.
"Питер", Санкт-Петербург, 2001.
2. Хуторской А.В. Интернет. Практикум по дистанционному обучению. ИОСО РАО, М., 2000.
3. Портал о дистанционном обучении. - [Электронный ресурс] http://dstudy.ru
4. Черемисин А.Г. Развитие Интернет – образование в условиях информационного общества. // Инновации
в образовании, 2005.
Достарыңызбен бөлісу: