Қ а з а қ с т а н тәуелсіздігіне 25



Pdf көрінісі
бет53/113
Дата21.11.2022
өлшемі2.89 Mb.
#465332
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   113
Симпиозум материалдары, тіл туралы мақалалар.

Оразалиева Э. Н.
ф. ғ. д., профессор
Назарбаев Университеті
PROFESSIONAL DIRECTION IN THE KAZAKH LANGUAGE LEARNING SYSTEM
Кәсіби қазақ тілін оқытуды Қазақстан Республикасында бекітілген стандарт пен 
типтік бағдарламаға сәйкес модельдеу, оның негізгі компоненттерін сипаттау және 
шетелдік тәжірибелерді жергілікті сұраныс деңгейіне бейімдей отырып, қолдану бүгінгі 
күні білім берудің өзекті бағыттарын құрайды. Кәсіби қазақ тілін оқыту барысында 
назарды тек кәсіби лексикаға аудару жеткіліксіз, себебі кез келген мамандық иесі кәсіби 
біліктілікті тілдік қатынас негізінде дамыту, академиялық ізденіс дағдыларын тіл арқылы 
қалыптастыру мақсаттарын көздейді. Бүгінгі күні кәсіби білім беру мен кәсіби тілдік 
құзыретті қалыптастыру шарттарын ажырата білу аса маңызды.
The actuality of the title is the unification and introduction into the scientific and methodological 
turnover of the concept of professional Kazakh language as an independent linguistic and pedagogical 
direction with its teaching methods and technologies. The political, socio-economic and cultural 
changes, including in the field of education have changed the role of the Kazakh language in Kazakhstani 
society. Since independence, acquiring the status of a state language of the discipline it has become a 
basic (or mandatory) element of a modern education system. It should be noted over the years it has 
been done by scientists of the Kazakh language teachers. Modern reality requires specialist training 
as a subject of a professional sphere, the competitive labor market in Kazakhstan.
A mandatory condition for the formation of this quality is the possession of a professional Kazakh 
language. The components of a professionally oriented education should become a point of support 
of language competence. Studying the world experience, there is a need for an analysis of language 


| 61
education at the intersection of a linguistic, pedagogical and andragogic model. In this context, we 
examine the experience of teaching the language of the material, taking into account the following 
principles: a participatory and self-education, organizing and updating the results and selectivity and 
consumption. Particular attention should focus on the acquiring of skills of professional competence 
through the prism of language communication, verbal skills, and result-oriented presentation. As an 
example the process of teaching the Kazakh language (KL) for students of Nazarbayev University 
will be considered. The Professional-oriented training is based on the reading of the literature on the 
specialty, the study of professional vocabulary and terminology, and to communicate in a professional 
field. Professionally-oriented approach towards learning KL supposed the formation of students’ 
ability to communicate in specific professional, business and scientific spheres and situations, taking 
into account the peculiarities of professional thinking, the organization of motivational and incentive 
and orienting-research activities.
Б. Б. Жахина
п. ғ. д., профессор
Ш. Ш. Уәлиханов атындағы 
Көкшетау мемлекеттік университеті


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   113




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет