Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе



Pdf көрінісі
бет90/112
Дата18.05.2023
өлшемі1.42 Mb.
#473930
түріМетодические рекомендации
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   112
060220 093941 metodichka-nao (1)

Форма 7. Вопросник для учителя 
 
Вопросы учителю 
Ответы учителя 
1. В чем, на Ваш взгляд, более всего проявляются
трудности в учебном процессе у ученика? 
–в усвоении учебного материала; 
–в приобретении навыка учебной деятельности

трудное поведение. 
2. В чем конкретно затрудняется ученик при выполнении 
учебных заданий? (назвать конкретные действия, которые 
вызывают трудности) 
3. Как ученик реагирует на встречу с трудностями? 
4. Какие качества ученика, по Вашему мнению, помогают 
ему справляться с трудностями? 
5
. Какие качества ученика, по Вашему мнению, мешают 
ему справиться с трудностями? 
6. Какие задания, какой вид работы ученик выполняет 
самостоятельно? 
7. В чем он, на Ваш взгляд, наиболее успешен в учебной 
деятельности ? 
8. Какой вид помощи ученику Вы предлагаете? 

общее подбадривание: «Ты сможешь, Это тебе по силам» 


207
Продолжение таблицы 
-
наводящий вопрос «На какое правило это задание?» 
-
Показ начала действия. 
-
Показ всего решения «Я показываю, как делать, а ты 
повторяй так же» 
9. Работаете ли Вы с учеником индивидуально? На уроке? 
После уроков? 
10. Как осуществляете индивидуальную помощь? 
-
снова объясняете задание - более подробно, развернуто. 
-
выясняете, что ребенок усвоил, ищите момент 
затруднения. 
-
оставляете ребенка после уроков для проведения контроля 
за выполнением заданий.
(другое) 
11. Обобщите проблему, которая тревожит вас в работе с 
данным учеником. 
Примечание. Форма используется, когда учитель обращается в службу психолого-педагогического 
сопровождения с просьбой о помощи 
 


208


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   112




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет