30
2017 жылы қабылданған Педагогтің кәсіби
стандартында педагогикалық
мамандықтың қҧндылығы нақты белгіленді: «Педагогтің еңбек кҥрделілігі
оның «адам-адам» мамандық/кәсіп тҥріне жатқызуына байланысты. Педагогтік
іс-әрекет – бҧл бір адамның басқа адамға тікелей әрекет жасауы емес, олардың
ӛзара әрекеттесуі. Сондықтан педагогтің әрекет объектісі педагогикалық ҥдеріс
болып табылады, ал білім алушы әрекет жасау объектісінен әрекет субъектісіне
ауысады. Осының негізінде педагогикалық кәсіп қҧндылықтары айқындалды:
- Білім алушының тҧлғасын, оның қҧқығы мен бостандығын қҧрметтеу;
- басқа сенімдерге, әлем мен дәстҥрлерге деген кӛзқарастарына
толеранттілілік білдіру;
- мәдени алуан тҥрлілігіне ашықтығы;
- икемділігі, бейімделу қабілеті, эмпатияға деген қабілеті;
- тҧлға қҧндылықтарын, тіл мен коммуникацияны тҥсіну;
- ӛз бетімен білім алу, талдамалық және сыни ойлау дағдылары;
- коммуникативтік
және тілдік дағдылары;
- ынтымақтастық дағдылары, дауларды шешу қабілеті» [4].
Елбасы Н.Ә. Назарбаев «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру»
мақаласында «тҧтас қоғамның және әрбір қазақстандықтың санасын
жаңғыртудың Бәсекелік қабілет; Прагматизм; Ҧлттық
бірегейлік; Білімнің
салтанат қҧруы; Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы;
Сананың ашықтығы сияқты бірнеше бағытын атап ӛтті, және «Сана іс-
әрекеттен бҧрын жҥруі керек» дегенді ескеруге шақырды [5].
«Жақсы мҧғалім – мектептің жҥрегі» (Ыбырай Алтынсарин), «Балаға
жҥрек жылуы» (В.Сухомлинский), «Мҧғалім ғана ҧлт жанашырын дайындай
алады» (А.Байтҧрсынов), «Ҧстазы жақсының-ҧстамы жақсы» (халық даналығы)
– бҧл халық тәжірибесінде де, ғылымда да дәлелденген аксиомма. Осы
тҧрғыдан келгенде жоғары мекептің алдында тҧрған негізгі міндеттердің бірі
педагог мамандардың болашақ мамандықтары алдындағы парызын танып, оны
ӛтеуге деген жауапкершілігі мен қҧлшынысын арттыру. Мәңгілік Ел болуды
санамен қабылдап, іске асыруды басты міндет деп танып, кәсіби тҧрғыдан
жетіліп отыру –
бәсекелестік заңы, ол тікелей ӛзін-ӛзі жетілдіріп, дамытып
отыруды талап етеді. Яғни, әрбір білім алушынының Жақсы қазақ ретінде
маман болып қалыптасып, келешек Жақсы қазақты
тәрбиелеуге дайын болуы
ЖОО-ы педагогикалық процесінің ӛзегі, заманауи мектепке қажет бәсекеге
қабілетті маманның қажеттілігін ӛтеу деп тҥйіндейміз.
Достарыңызбен бөлісу: