Современное педагогическ


Keywords: Primary school, cognitive interest, teaching, elective. References



Pdf көрінісі
бет169/246
Дата10.11.2023
өлшемі4.6 Mb.
#482960
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   246
form 312-41801

Keywords: Primary school, cognitive interest, teaching, elective.
References
1. Bozhovich LI Problems of personality formation: Izbr. psychol. 
tr. / Ed. D. I. Feldshtein. – 3rd ed. – M.: MPSI, 2013. – 349 p.
2. Kovalev A. G. Psychology of personality: textbook. – M.: Pub-
lishing house of St. Petersburg University, 2013. – 144 p.
3. Leontiev AN Psychological foundations of child development 
and learning. – M.: Smysl, 2019. – 423 p.
4. Rubinstein S. L. Fundamentals of General Psychology. Lecture 
course. – M.: Publishing house AST, 2020. – 960 p.
5. Fedenkova, EV Psychological and pedagogical essence of cog-
nitive interest. – 2018. [Electronic resource] URL: https://mol-
uch.ru/archive/202/49498/ (Date of access: 03.04.21).
6. Federal Law No. 273-FZ of December 29, 2012 (as amended 
on July 26, 2019) “On Education in the Russian Federation”. – 
2019. [Electronic resource] URL: http://www.consultant.ru/doc-
ument/cons_doc_LAW_140174/ (Date of access: 03.04.21).
7. Kharlamov I. F. Pedagogy. – Minsk: Gardariki, 2015. – 520 p.
8. Shchukina GI Formation of cognitive interests among school-
children. – M.: Education, 2013. – 176 p.


119
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
ОЕ ОБР
АЗОВАНИЕ
Диагностика сформированности основ инженерно- технических умений 
учащихся общеобразовательной школы
Власова Наталья Олеговна,
учитель физики ГБОУ «Школа № 109»
E-mail: n.o.vlasova@gmail.com
В приведенной статье показана актуальность педагогической 
задачи формирования основ инженерно- технических умений 
учащихся общеобразовательной средней и основной школы, 
введено понятие основ инженерно- технических умений. По-
казан потенциал учебного предмета «физика» для решения 
данной задачи. Приведен пример последовательности фор-
мирования инженерного мышления и инженерно- технических 
умений учащихся в процессе изучения одной из тем по физи-
ке. Описаны требования к матрице контроля сформированно-
сти основ инженерно- технических умений учащихся, указаны 
конкретные шаги процесса ее построения, а также приведен 
пример данной матрицы с подробным описанием всех элемен-
тов. При формировании матрицы контроля основ инженерно- 
технических умений учащихся следует обратить внимание, что 
определенные требования следует применять как непосред-
ственно к элементарным умениям, так и к некоторым наборам 
умений, собранным исходя из связи с развитием инженерного 
мышления школьников.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   246




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет