Современное педагогическ


СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК



Pdf көрінісі
бет172/246
Дата10.11.2023
өлшемі4.6 Mb.
#482960
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   246
form 312-41801

121
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
ОЕ ОБР
АЗОВАНИЕ
Таблица 1. Матрица ОИТУ
Набор умений
Элементарное умение
Набор 1. Знание и по-
нимание
Э1.1 Умение обобщать
Э1.2 Умение выделять частное
Э1.3 Умение находить общие принци-
пы устройства технических объектов
Набор 2. Применение
Э2.1 Уметь проводить оценку получен-
ного при решении задачи результата 
на достоверность
Э2.2 Умение по рисунку или схеме по-
нять назначение технического объекта
Набор 3. Анализ
Э3.1 Умение выявлять причины некор-
ректной работы устройства
Э3.2 Умение анализировать послед-
ствия того или иного физического от-
крытия, инженерного изобретения
Набор 4. Синтез
Э4.1Умение поставить изобретатель-
скую задачу исходя из социально- 
экономический потребностей
Набор 5. Оценка
Э5.1Умение оценить последствия вы-
бранного способа решения поставлен-
ной инженерной задачи
Процесс формирования ОИТУ многокомпо-
нентный. Поэтому часть умений может быть сфор-
мирована в процессе урочной деятельности
часть – на занятиях вариативной части учебного 
плана, часть – в системе дополнительного образо-
вания, часть – в процессе проведения внеурочных 
мероприятий.
По мнению автора, диагностику сформирован-
ности ОИТУ следует проводить регулярно в соот-
ветствии с пройденными темами. Диагностика так-
же может осуществляться как в процессе урочной 
деятельности, так и во время занятий иной формы.
В Таблице 2 представлена часть диагностиче-
ской карты сформированности ОИТУ учащихся 
10-х классов.
Таблица 2. Часть диагностической карты учащихся
Элементарное умение
Тема
Балл
Набор 1.
Средний балл 
по набору 1
Э1.1 Умение обобщать
Средний балл 
по умению Э1.1
Механика
Х
Основы МКТ
Х
Термодинамика
Х
Электродинамика
Х
Э1.2 Умение выделять частное
Средний балл 
по умению Э1.2
Механика
Х
Основы МКТ
Х
Термодинамика
Х
Электродинамика
Х

Аналогично данные заполняются по всем те-
мам, пройденным в 10 классе. Каждое задание 
оценивается (максимальные баллы по каждому 
заданию представлены в Таблице 3), а затем вы-
считывается среднее арифметическое.
Таблица 3. Максимальные баллы соответствующие эл. умениям
Код 
эл. 
уме-
ния
Э1.1
Э1.2
Э1.3
Э2.1
Э2.2
Э3.1
Э3.2
Э4.1
Э5.1
Макс. 
балл
1
1
1
1
1
2
2
3
3
Максимальный возможный результат – 15 бал-
лов
Исходя из проведенной диагностики, можно 
сделать вывод об уровне сформированности ОИ-
ТУ. В Таблице 4 представлено описание возмож-
ных уровней.
Таблица 4. Уровни сформированности ОИТУ


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   246




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет