«научное наследие заки ахметова и национальные ценности», в честь 95-летнего юбилея Заки Ахметова

228 
қасиеттерімен салыстыруға болмайды. Бұл әсіресе жас спортшыларды даярлауда 
ескерілуі керек. Жас футболшылардың жылдамдық қасиеттерінің құрылымдау 
заңдылықтары мен көріністерінің динамикасын белгілеу және есепке алу қазіргі 
футбол теориясы мен практикасындағы проблема болып табылады [1]. Бәсекелестік 
белсенділіктің күшеюі көбінесе қозғалыстар мен техникалық-тактикалық әрекеттер 
көлемінің ұлғаюы олардың тиімділігінің жоғарылауымен қатар жүрмейтіндігіне 
әкеледі. Бұл моториканың тұрақтылығының жеткіліксіздігімен, әсіресе жылдамдық 
режимінде орындалатындармен байланысты. Бұл курстық жұмыстың мақсаты-жас 
футболшылардың жылдамдық қабілеттерін дамыту ерекшеліктерін анықтау. 
Міндеттері: 1. Футболшылардың жылдамдық-күштік қасиеттерін дамыту мәселесі 
бойынша әдебиеттерге шолу жасау. 
Спорттық жаттығулардың қазіргі теориясында техникалық дайындық 
спортшының осы спорт түрінің ерекшеліктеріне сәйкес келетін және жоғары 
спорттық нәтижелерге қол жеткізуді қамтамасыз ететін қозғалыс жүйесін игеру 
дәрежесімен сипатталады. Техникалық дайындықты оқшауланған түрде 
қарастыруға болмайтыны белгілі, бірақ техникалық шешімдер спортшының 
физикалық, психикалық, интеллектуалдық, тактикалық мүмкіндіктерімен, сондай-
ақ спорттық іс-әрекет орындалатын сыртқы ортаның нақты жағдайларымен тығыз 
байланысты біртұтас тұтастықтың құрамдас бөлігі ретінде ұсынылуы керек. 
Спорттық жаттығулар теориясы мен практикасындағы тактикалық дайындық 
деп спортшының спорт түрінің ерекшелігін және оның жеке ерекшеліктерін, 
қарсыластарының мүмкіндіктерін және қалыптасқан сыртқы жағдайларды ескере 
отырып, бәсекеге қабілетті күрестің барысын сауатты құра білу қабілеті түсініледі. 
Тактикалық жетілдірудің негізгі бағыттарының ішінде мыналарды бөліп көрсету 
әдеттегідей: 
1) спорттық тактиканың негізгі теориялық-әдістемелік ережелерінің мәнін 
зерделеу; 
2) тактикалық іс-қимылдардың негізгі элементтерін, тәсілдерін, нұсқаларын 
меңгеру; 
3) тактикалық ойлауды жетілдіру; 
4) тактикалық дайындықты практикалық іске асыру үшін қажетті ақпаратты 
зерделеу; 
5) тактикалық дайындықты практикалық іске асыру. 
Сонымен қатар, спорттық ойындардың қазіргі теориясында спортшылардың 
танымдық моделін қалыптастыру маңызды міндет ретінде ерекшеленеді. 
Тактикалық дайындықтың оңтайлы нұсқасын іс жүзінде жүзеге асыру көбінесе 
бүкіл дайындық жүйесінің тиімділігіне, физикалық қасиеттерді дамытуға, 
техникалық, тактикалық және психологиялық дайындықты жақсартуға 
байланысты. 
Бәсекелестік әрекет деп спортшының бір реттік тұтас бәсекелестік жаттығуды 
орындау процесін түсіну әдеттегідей, оның тиімділігі түпкілікті нәтижемен 
көрінеді. Спорттық ойындарда, соның ішінде футболда бәсекелестік әрекет ойын 
жүргізу құралы ретінде техникалық-тактикалық әрекетті білдіреді. 
Қазіргі футбол ойыншылардың функцияларын, сәйкесінше спортшыларға 
қойылатын талаптарды және олардың дайындық деңгейін өзгертті. Дегенмен, 

229 
футболшылардың спорттық шеберлігінің негізі тактикалық және техникалық 
дайындық болып табылады, оның деңгейі ойынның өнімділігі мен ойын-сауығын 
анықтайды. 
Соңғы жылдардағы ірі халықаралық турнирлердің (Әлем, Еуропа 
чемпионаттары, клуб командаларының континенттік кубоктары) тәжірибесі біздің 
спортшылардың ойын қарқындылығының артуы және бір допқа жекпе-жектің 
қатаюы жағдайында тактикалық және техникалық шеберлігінің төмен екендігін 
айғақтайды. Бұған дәлел, мысалы, баскетбол, гандбол, хоккей сияқты спорттық 
ойындарда міндетті талап ретінде әрекет ететін "бір-біріне қарсы" жағдайда 
қарсыласты жеңе алмау болып табылады. 
Мамандар 
мұндай 
жағдайды 
әлемнің 
жетекші 
командаларының 
көрсеткіштеріне тең және көбінесе одан да көп, техникалық-тактикалық іс-
қимылдардың жиынтық көлемімен атап өтеді, яғни біздің спортшыларымыздың 
қозғалыс белсенділігі орындаушылық шеберліктің жеткіліксіз деңгейінде оңтайлы 
деңгейде болады. 
Бұл жағдайдың себептерінің бірі спорт мектептерінде оқу мен жаттығу 
процесінің жеткіліксіз деңгейінде, тактикалық дайындық әдістемесінде қате 
есептеулерде, жаттықтырушылардың белгілі бір бөлігінде балалармен және 
жасөспірімдермен жұмыс істеуге шығармашылық көзқарастың болмауында, 
сондай-ақ жас футболшыларды техникалық-тактикалық даярлауды реттейтін 
ескірген бағдарламалық-нормативтік базада жатыр.жас аспектісі. 
Қазіргі футболда ойынның қарқындылығы артады, бұл футболшыдан, ең 
алдымен, күтпеген өзгеретін орта, Уақыт пен кеңістік жағдайында тактикалық 
әдістерді тез және тиімді орындау қабілетін талап етеді. 
Қазіргі уақытта жетістікке жетуді қалайтын Команда тез ойнауы керек, яғни 
ұтымды тактикаға ие және оны қозғалыс жылдамдығымен үйлестіретін ойыншылар 
болуы керек. Осыған байланысты кейбір футбол мамандары "жылдамдық 
техникасы" терминін қолданады. 
Шабуыл мен қорғаныс арасындағы күресті шабуылдың пайдасына тек 
тактикалық әдістер арқылы шешуге болады, оның негізі финт, дриблинг (дриблинг) 
және жасырын Пас беру болып табылады. 
Отандық және шетелдік мамандардың пікірінше, жаппай қорғаныс кезінде 
допты ұтымды, жылдам және дәл өңдеу арқылы ғана голдық позициялар құрылуы 
мүмкін. Мұндай жағдайларда, әдетте, екі-үш қарсыластың сенімді соққысы арқылы 
ғана доппен ойыншы немесе оның серіктестері соққы позициясына жете алады. 
Алайда, бұл өте жоғары жеке шеберлігі бар футболшыларға ғана қол жетімді, 
әсіресе финт, инсульт. 
Қазіргі футболшының ойындағы әрекеттері сенімді, жылдам және орынды 
болуы керек. Сондықтан техникалық-тактикалық дайындық дайындықтың әр 
кезеңінде өзінің нақты мақсаттары мен міндеттерін қамтитын көпжылдық 
процестің логикалық тізбегі ретінде ұсынылуы керек. Бастапқы оқыту кезеңінде 
ойын техникасын игерудегі артта қалушылық футболшылардың одан әрі 
дайындығына теріс әсер етеді. 
Спорттық ойындардағы техникалық-тактикалық дайындық әртүрлі жаттығу 
құралдарының кездейсоқ жиынтығы бола алмайды. Көпжылдық дайындықтың әр 

230 
кезеңінде ойын техникасы мен тактикасын сәтті игеруге қажетті оң әсер ететіндерді 
таңдау маңызды. 
Соңғы жылдары футболда спорттық резервтің көп жылдық дайындығының 
құрылымы мен мазмұнын жетілдіру кезінде жүйелі тәсіл кеңінен қолданыла 
бастады. Бұл тактикалық дайындықтың және белгілі бір әдістеме арқылы 
басқарылатын оқу процесін құрудың өзекті мәселесін шешу қажеттілігінен 
туындайды. 
Өздеріңіз білетіндей, техникалық-тактикалық шеберлік футболшының 
техникалық әдістерінің көлемі мен жан-жақтылығымен, сондай-ақ ойын 
жағдайында осы әдістерді тиімді қолдана білуімен сипатталады. Спорттық 
ойындарда ойын жүргізу құралы техникалық және тактикалық әрекеттер 
болғандықтан, техниканы оқытумен және оны жетілдірумен қатар тактиканы 
үйрену орынды деп саналады. Осылайша, ойыншылардың көпжылдық 
жаттығуларындағы техникалық-тактикалық дайындық біртұтас процесс ретінде 
қарастырылуы керек. 
Соңғы уақытта мамандар отандық футболшылардың шеберлік деңгейін 
арттыру резервтерді дайындау сапасын үздіксіз жақсартумен байланысты болуы 
керек екенін үнемі атап өтті. 
БЖСМ - дегі барлық оқу-жаттығу процесі білікті футболшыларды даярлауға 
бағытталғаны белгілі. Ол спорттық мектептердің бағдарламалық материалы мен 
жұмыс режиміне негізделген. Мектеп алдында тұрған міндеттерді барынша сәтті 
шешу үшін оқу-жаттығу процесін жас футболшылардың жан-жақты дайындығын 
қамтамасыз ететін критерийлер бойынша бағдарламалау қажет. 
Жас спортшыларды даярлауда ойын тактикасын меңгеру және ойынға жақын 
вариативтік жағдайларда техникалық-тактикалық әдістердің кең "ассортиментін" 
орындау дағдыларын жетілдіру бойынша жұмыстың тиімділігін арттыру да 
маңызды. 
В.В. Лобановский, А. и. Шамардин және С. М. Ярова жас футболшылар мен 
кәсіби командаларды жақтайтын ойыншылардың ТТД (техникалық-тактикалық 
қызмет) дәлдік көрсеткіштерін салыстыру кезінде теріс сабақтастық байқалатынын 
атап өтті: балалық шақта некенің жоғары пайызымен орындалатын әдістер 
спорттық жетілу кезінде де солай болып қала береді. 
Техникалық-тактикалық дайындықтың жеткіліксіз деңгейі балалар мен 
жасөспірімдердегі оқу-жаттығу процесінің проблемаларымен байланысты. 
Спорттық жаттығулардың теориясы мен әдістемесінде дайындықтың сәттілігі 
дайындықтың бастапқы кезеңдерінде ұтымды қозғалыс техникасының негіздерін 
уақтылы (жасына сәйкес) және тіпті перспективалы (озық) игерумен байланысты. 
Сонымен қатар, бұл процестің тиімділігінің негізгі факторларының бірі ретінде 
жеке тактикалық әдістерді игерудің оңтайлы реттілігі ажыратылады. 

жүктеу/скачать 5.2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: