Ожидаемые конечные результаты и показатели долгосрочной целевой программы.
Для оценки достижения цели и решения задач развития агропромышленного комплекса района сформирована система показателей, с учетом предъявляемых требований, а именно: адекватности отражения происходящих социально-экономических изменений; объективности показателей; достоверности сбора и обработки исходной информации; однозначности интерпретации; сопоставимости показателей; и полезности информации для принятия управленческих решений.
В результате реализации программных мероприятий ожидается сохранение к 2022 году удельного веса прибыльных предприятий не менее 100 процентов к их общему количеству. Объем производства продукции сельского хозяйства (в сопоставимых ценах) в хозяйствах всех категорий по отношению к 2022 году увеличится на 25 процентов, заработной платы работников сельского хозяйства - на 50 процентов.
Показатели, позволяющие оценить степень достижения целей и задач программы, приведены в приложении № 1 «Показатели долгосрочной муниципальной программы».
6.2 Развитие социального потенциала, повышение доступности и качества муниципальных услуг
6.2.1. Развитие общего и дошкольного образования
Приоритетные задачи:
Задача 1. Повышение доступности услуг по содержанию и воспитанию детей дошкольного возраста и дошкольной образовательной услуги, обеспечение вариативности форм и развитие системы дошкольного образования, позволяющей создать равные стартовые условия прихода детей в школу;
Задача 2. Повышение уровня профессионально-педагогической компетентности педагогических работников системы образования района;
Задача 3. Достижение качества образования и обеспечение перехода на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения, информационно-методическое сопровождение деятельности школ по внедрению новых требований к результатам освоения, структуре и условиям реализации основных образовательных программ;
Задача 4. Воспитание талантливой, социально-активной и ответственной личности;
Задача 5. Обеспечение необходимых мер сохранения и укрепления здоровья обучающихся, в том числе для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;
Задача 6. Охрана жизни и создание безопасных условий пребывания работников и обучающихся в ОУ района;
Ожидаемые результаты:
В результате проведения планируемых мероприятий с 2013 по 2022 годы ожидается:
-
обеспечение доступности и качества общего образования, защита конституционных прав граждан на образование и социальную поддержку
-
повышение рейтинга муниципальной системы образования, рост числа жителей, удовлетворенных качеством образовательных услуг;
-
будет обеспечено выравнивание доступа к получению качественного образования за счет распространения различных моделей дошкольного образования, взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями профессионального образования;
-
создание муниципальной системы оценки качества образования;
-
повышение доли выпускников, поступающих в педагогические вузы и трудоустраивающихся в образовательных учреждениях Ялуторовского района;
-
повышение экономической эффективности муниципальной системы образования;
-
обеспечение качества и доступности образовательных услуг и эффективности управления образовательными учреждениями;
формирование кадрового потенциала системы образования;
-
развитие содержания форм социального партнерства и организация совместной деятельности учреждений общего и профессионального образования, с целью создания условий для наиболее полного выявления интересов, склонностей и способностей обучающихся, оказания им поддержки профильного и предпрофильного самоопределения.
-
повышение эффективности системы воспитания и социализации обучающихся и воспитанников;
-
обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников,
профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Ответственные исполнители – муниципальное казенное учреждение Ялуторовского района «Отдел образования», общеобразовательные учреждения.
Индикаторы исполнения
|
Ед.
изм.
|
Планируемый период
|
Обоснование прогнозных и целевых значений показателя
|
2012 г.
|
2013 г.
|
2014 г.
|
2015 г.
|
2016 г.
|
2017 г.
|
2018 г.
|
2019 г.
|
2020 г.
|
2021 г.
|
2022 г.
|
Задача 1. Повышение доступности услуг по содержанию и воспитанию детей дошкольного возраста и дошкольной образовательной услуги
|
Показатель 1. Охват детей в возрасте от 1 до 7 лет услугами содержания и воспитания в дошкольных организациях
|
%
|
78
|
78
|
78
|
80
|
80
|
80
|
95
|
95
|
95
|
95
|
95
|
|
Показатель2.
Количество детей в возрасте от 1 до 7 лет
|
Чел.
|
855
|
855
|
855
|
900
|
900
|
900
|
900
|
900
|
900
|
900
|
900
|
|
Показатель 3. Количество учреждений, оказывающих услуги по содержанию и воспитанию детей дошкольного возраста
|
кол-во
|
16
|
16
|
16
|
16
|
16
|
16
|
16
|
16
|
16
|
16
|
16
|
|
Показатель4.
Доля учреждений, оказывающих дошкольную образовательную услугу:
|
%
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Значение определено на основании социально-экономического прогноза образовательных учреждений, оказывающих услуги дошкольного образования
|
группы дошкольного образования в общеобразовательных учреждениях
|
Кол-во
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
в них детей
|
|
42
|
42
|
42
|
50
|
50
|
50
|
50
|
50
|
50
|
50
|
50
|
|
Показатель 5. Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет программами дошкольного образования
|
%
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Значение определяется с учетом численности детей и при условии развития всех моделей организации дошкольного образования
|
Показатель 6. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений – всего, в том числе:
|
тыс.
руб.
|
12,9
|
14,1
|
14,1
|
14,1
|
15,5
|
15,5
|
15,5
|
17,1
|
17,1
|
17,1
|
17,1
|
|
- воспитателей д/с
|
тыс.
руб.
|
18,4
|
20,2
|
20,2
|
20,2
|
22,2
|
22,2
|
22,2
|
24,4
|
24,4
|
24,4
|
24,4
|
|
прочих работающих в общеобразовательных учреждениях:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- УВП
|
тыс.
руб.
|
9,7
|
10,7
|
10,7
|
10,7
|
11,7
|
11,7
|
11,7
|
12,9
|
12,9
|
12,9
|
12,9
|
|
- МОП
|
тыс.
руб
|
9,0
|
9,9
|
9,9
|
9,9
|
10,9
|
10,9
|
10,9
|
12,0
|
12,0
|
12,0
|
12,0
|
|
- а также другие педагогические работники;
|
тыс.
руб
|
23,0
|
25,3
|
25,3
|
25,3
|
27,8
|
27,8
|
27,8
|
30,6
|
30,6
|
30,6
|
30,6
|
|
- оказание образовательных услуг
|
тыс. руб.
|
3,1
|
3,6
|
3,7
|
3,7
|
3,7
|
3,7
|
3,7
|
3,7
|
3,7
|
3,7
|
3,7
|
|
- оказание услуг, содержания, воспитания и ухода за детьми
|
тыс. руб.
|
21,2
|
34,1
|
35,1
|
35,1
|
35,2
|
35,2
|
35,2
|
35,2
|
35,2
|
35,2
|
35,2
|
|
- родительская компенсация
|
тыс. руб.
|
2,4
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
3,5
|
|
Задача 2. Повышение уровня профессионально-педагогической компетентности педагогических работников
|
Показатель 1.
Доля педагогических работников, повысивших квалификацию в текущем году в рамках курсов, семинаров
|
%
|
35
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
40
|
|
Показатель 2.
Доля педагогических работников, имеющих:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- высшую квалификационную категорию
|
%
|
15
|
17
|
19
|
22
|
24
|
26
|
28
|
30
|
32
|
34
|
36
|
|
- первую квалификационную категорию
|
%
|
34
|
36
|
38
|
40
|
42
|
44
|
46
|
48
|
50
|
52
|
54
|
|
Показатель 3.
Доля педагогических работников, имеющих
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- высшее педагогическое образование
|
%
|
72
|
72
|
74
|
74
|
76
|
76
|
78
|
78
|
80
|
80
|
80
|
|
- среднее специальное образование
|
%
|
28
|
28
|
26
|
26
|
24
|
24
|
22
|
22
|
20
|
20
|
20
|
|
Финансовые затраты по задаче 2.
|
Тыс. руб.
|
187,0
|
187,0
|
187,0
|
187,0
|
197,0
|
197,0
|
197,0
|
205,0
|
205,0
|
205,0
|
205,0
|
|
Задача 3. Достижение качества образования и обеспечение перехода на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения, информационно-методическое сопровождение деятельности школ
|
Показатель 1. Удельный вес лиц, участвовавших в едином государственном экзамене и государственной итоговой аттестации от общей численности выпускников
|
%
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
Показатель 2.
Доля общеобразовательных учреждений, систематически использующих в учебно-воспитательном процессе информационные технологии
|
%
|
81
|
85
|
95
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
Показатель 3.
Численность учащихся, приходящихся на одного работающего общеобразовательных учреждениях, в том числе:
|
чел.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- на одного учителя
|
чел
|
7
|
7
|
8
|
8
|
8
|
9
|
9
|
10
|
10
|
12
|
12
|
|
Показатель 4.
Средняя наполняемость классов в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях
/в сельской местности/
|
чел
|
10
|
10
|
11
|
11
|
11
|
12
|
12
|
13
|
13
|
14
|
14
|
|
Показатель 5.
Количество детей, обучающихся дистанционно
|
Чел.
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Показатель 6. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений – всего, в том числе:
|
тыс. руб.
|
18,3
|
20,2
|
20,2
|
20,2
|
20,2
|
22,2
|
22,2
|
22,2
|
24,3
|
24,3
|
24,3
|
|
- учителей
|
тыс. руб.
|
21,3
|
23,5
|
23,5
|
23,5
|
23,5
|
25,8
|
25,8
|
25,8
|
28,4
|
28,4
|
28,4
|
|
прочих работающих в общеобразовательных учреждениях:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- АУП
|
тыс. руб.
|
35,1
|
38,6
|
38,6
|
38,6
|
38,6
|
42,5
|
42,5
|
42,5
|
46,7
|
46,7
|
46,7
|
|
- УВП
|
тыс. руб.
|
12,8
|
14,2
|
14,2
|
14,2
|
14,2
|
15,5
|
15,5
|
15,5
|
17,1
|
17,1
|
17,1
|
|
- МОП
|
тыс. руб.
|
9,4
|
10,3
|
10,3
|
10,3
|
10,3
|
11,4
|
11,4
|
11,4
|
12,5
|
12,5
|
12,5
|
|
- а также другие педагогические работники;
|
тыс. руб.
|
18,0
|
20,8
|
20,8
|
20,8
|
20,8
|
22,9
|
22,9
|
22,9
|
25,2
|
25,2
|
25,2
|
|
Задача 4. Воспитание талантливой, социально-активной и ответственной личности
|
Показатель 1.
Удельный вес детей, обучающихся по программамДОвкружках и секциях различной направленности
|
%.
|
98
|
98
|
98
|
98
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
Показатель2.
Доля одаренных детей от общего количества всех обучающихся
|
%
|
45
|
48
|
48
|
50
|
50
|
52
|
52
|
54
|
54
|
56
|
56
|
Программа «Одаренные дети»
|
Финансовые затраты по задаче 4.
|
тыс. руб.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 5. Обеспечение необходимых мер сохранения и укрепления здоровья обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья
|
Показатель 1.
Количество дней, пропущенных по болезни на одного обучающегося
|
Кол-во
|
10
|
8
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
|
Показатель 2.
Поддержка семей, имеющих детей с ОВЗ, в отношении питания детей, обучающихся в образовательных учреждениях
|
тыс. руб.
|
1904
|
2267
|
2388
|
2501
|
2501
|
2501
|
2501
|
2501
|
2501
|
2501
|
2501
|
|
Показатель 3.
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих все виды образования, в общем количестве детей данной категории
|
%
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
|
Задача 6. Охрана жизни и создание безопасных условий пребывания работников и обучающихся в ОУ района
|
Показатель 1.
Доля учреждений оборудованных тревожной кнопкой
|
%
|
20
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
Показатель 2.
Доля учреждений оборудованных системами видеонаблюдения
|
%
|
40
|
20
|
15
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
Показатель 3.
Количество учреждений подлежащих капитальному ремонту.
|
Шт.
|
11
|
9
|
9
|
9
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
|
Финансовые затраты по задаче 6.
|
Тыс.
руб.
|
216,444,0
|
206,469,0
|
205,750,0
|
205,869,0
|
50,0000,0
|
50,0000,0
|
50,0000,0
|
50,0000,0
|
30,000,0
|
30,000,0
|
30,000,0
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |