Педагогика
жүктеу/скачать 1.26 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Контрольные вопросы Что означает инновации в процессе обучения? Как понимать модернизации образования. Что значить инноваци- 194 онный характер образования. Внутрипредметные инновации. Общеметодические инновации. Административные инновации. Идеологические инновации. Инновационные методы. Дистан- ционной технологии обучения. Метод портфолио. Метод проблемного изложения . Метод проектов .Проблемно- поисковые методы обучения . Научно-исследовательская работа студентов, встроенная в учебный процесс Проблемное обучение . Лекция-визуализация Технология обучения как категория педагогики. Условия для инновационного обучения. Рекомендуемая литература 1. Активные формы проведения занятий по социальным дисциплинам. – Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1998. 2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.:Педагогика,1989. 3. Векслер С.И. Современные требования к уроку : Пособие для учителя.– М.1985. 4. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.,1991. 5. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. – М.: Просвещение, 1991. 6. Кабанова – Миллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение.– М.: Знание, 1981 7. Кудрявцева В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. –М.: Знание, 1991. 8. Матюнин Б.Г. Нестрадиционная педагогика. – М., 1995. 9. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. – М.: Педагогика, 1997. 10. Сластенин В., Исаев И. Инновационные процессы в образовании. 11. Мехрабов А.О. Современные проблемы Азербайджанского образования, Баку-2007. стр.448. Ж.Пиаже. 12. Бунятова Ф. Конструктивное обучение: сущность, принцип, цели и образцы уроков. Баку-2008, стр.218 |