Педагогикалық кеңесі отырысында бекітілген

Жұмыс тәжірибесінде оқытушы педагогтық ғылымы мен тәжірибесінің жетістіктерінде негізделіп, күнделікті істерінің теориясын және білімін педагогтық инновациялық технологияларымен бекітеді; жаңашыл педагогтар, өз әріптестерінің тәжірибелерін меңгеруде.

2014 -2015 оқу жылында колледжде әдістемелік мәселелерін тәжірибелік тұрғыдан қарауына оқу жылы бойы педкеңес тұрақты қызметін атқаруда. Педкеңестің отырыстарының тақырыптары:

1. 
   НОБ жасауына арналған тәжірибелік семинар.
   
2. 
   Оқытудың оңтайлы тәсілі-мультимедиялық сабақ.
   
3. 
   Тұлғаның кәсіби дамуының құралы- жобалау технологиясы.
   
4. 
   Педагогтың, студенттің, ата-аналардың, өзін жақыннан қоршайтын өзіндік шығармашылығына жол салуы.
   

Педагогтық қызметіне ұйымдастырушылық жасайтын құрылымдық бөлшегі – ЦӘК. Кәсіптік ынталандыруына, мұғалімдер әдістемелік мәдениеті мен шығармашылық әл-әлеуетін дамытатын басқарушылық органы болып табылады. Колледжде 5 ЦӘК жұмысын істеуде:

1. 
   ЦМК гуманитарлік пәндер ЦӘК басшысы Искакова М.Қ. (І біліктілік санаты).
   
2. 
   жаратылыс-математикалық пәндер ЦӘК басшысы Шабалина Н.А. ( жоғары біліктілік санатты оқытушысы).
   
3. 
   Арнайы пәндер ЦӘК – басшысы Козярская М.В. (екінші біліктілік санатты оқытушысы)
   
4. 
   ДТ және БӘД оқытушылыры ЦӘК – басшысы Кручинина Е.В. (бірінші біліктілік санатты оқытушысы)
   
5. 
   Ө/оқыту шеберлерінің ЦӘК– басшысы Санжарова Н.А (екінші біліктілік санатты шебері)
   

Әдістемелік комиссиялар жұмысын қорытындылай отырып, оқытушылар замануи әдіснамаларын мен оқыту технологияларын мақсатты меңгергені екені мәлім. Анықталған тақырыптарында ЦӘК отырыстарында баяндамалар және хабарламаларында тәжірибе алмасу, кітапхана қызметкерін шақыруымен жаңа әдебиеттермен танысу, әдістемелік журнал, оқулықтарға шолу жасаулары байқалуда.

Оқу-тәрбиелік барысы нәтижелілігі , білім сапасын жоғарлатуы педагогтық ұжыммен жаңа технологияларды қолданылу, оңтайлы әдістерді, оқушылармен жеке жұмысты пайдалануда ғана болатын қорытынды. Оқытушы сабақтарды өткізуіне жауапты қарап, кәсіптік деңгейін жоғарлатуда, АҚТ-технологияларды іске асыруда. Оқытушылар оқыту презентацияларды әзірлеп, электронды құралдарын дайындауда. :
1. Шабалина Н.А.- Многогранники

2. Кулакова И.Р.- Канада, Ағылшын тілі граматикасы

3. Жандилова Р.Б.- Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»

4. Клопот В.Г.- Қаты денел физикасы

5. Құмарбек Б.- Конденсатор,

6. Кручинина Е.В.- Волейбол

7. Елубаева К.М.- Open Office

8. Байманкулова Ж.З.- Көмірқышқылдар

9. Санжарова Н.А.- Еңбек нарығы

10. Дойникова К.О.- Грамматика. Шартты сөйлемдер

11. Құттықадамова А.К.- Доменді барысы

Барлық сабақтар түсіндіру-көрсету әдісінде құрылған.

Барлық сатысқан сабақтардың саны -173, сыныптан тыс шаралары -35

-Негізгі қатысудың мақсаты: Сабақтағы нысаны мен әдістері, материалдардың типіне, міндеттеріне, мақсатына сәйкес болуы;

-АТ қолданылу;

-Оқытушының педагогтық шеберлігі;

-білім алушының өзіндік жұмыс істеуі;

-замануи технологияларды қолданылу;

-Ағымды және қорытындылау қайталауды ұйымдастыру;

-жалпы білімдік және арнайы дағдыларын қалыптастыру.

- оқытудың мазмұны, нысыны мен әдістері орташа үлгеретіндерге тәуелді, жеке қасиеттері есепке алынбаған.  

Кемшіліктерді түзетуіне арналған ұсыныстар кіші педкеңестер, әдістемелік кеңестерде, басшының жанындағы жиналыстарда беріледі. Осындай байланыс анықталған кемшіліктерді жоюына көмек береді.

Еңбек жолын бастап жатқан мұғалімдер үшін Жас оқытушылар мектебі істеуде және қызметтерінің мазмұны келесідей:

 - жас мамандар кәсіби және педагогтық мәселелер құзыреттілігінің деңгейінің диагностикалау;

- жетекшілік;

- педагогтық өзіндік білім алу;

- БЖ курстары;

- ЖОМ қатысу.

Жас оқытушылар қатарында: ағылшын тілі оқытушылары Кулакова И.Р, Дойникова К.О., Оларға тәжірибелі қазақ тілі және әдебиет оқытушысы - Искакова Марьям Қайырбековна (бірінші біліктілік санаты өқытушысы) және Белялова Гүлнар Базарбаевна (екінші біліктілік санаты өқытушысы). Физика және арнайы пәндер оқытушысы Құмарбек Бахытнұр жас маман болғандықтан, оған тәжірибеге үйретуші - жетекшісі болып арнайы пәндер екінші біліктілік санаты өқытушысы Козярская М.В бекітілген. , Елубаева Қымбат Мұратовна, математика пәндер жоғары біліктілік санаты өқытушысы Шабалина Наталья Алексеевна бекітілген, Құттықадамова Ә:Қ Ө/О басшы орынбасары Быченок Е.И, Исаев Ж.С оған (І біліктілік санатының шебері) Колесниченко З.В, Дүйсекенов А.К Рядных О.В (ІІ біліктілік санатының шебері), Кунанбаев К.Р Кручинина Е.В (І біліктілік санатының дене тәрбиесі оқытушысы).

Педагогтың жеке және кәсіптік шеберлігінің өсуіне ең нәтижелі тәсілінің бірі жас маманның тәжірибелі оқытушымен әрекеттесуінде байланысы екенін тәжірибеде дәлелденді. Жетекшінің жұмыс уақытында жас маманға қиыншылықтары мен әдістерін орынды қолданылуда.

Осы санаттағы оқытушылар ЖОМ жұмысына қатыстырылғаныыыыыы: семинарларға, әдістемелік бірлестіктер жұмысына, өз циклы сабақтарына қатысу. Осы жұмыс түрлері жұмыс нәтижесене әкелмеген де сәттері болған:

• 
  Педагогтар қатарына алу рәсімі
  
• 
  Сабақтың психологиялық жағдаяты: сабақтың басталуы мен қолдау жасауы .
  
• 
  Сабақтардағы тәртіп мәселелері. Педагогтық жағдаяттар мәселелерін шешетін практикумы.
  
• 
  Педагогтық жұмысындағы күрделі мәселе – үй тапсырмасын беру.
  
• 
  Жас педагогтың жетістіктерінің әдістемелік көрмесі .
  

Курстарда оқыған және біліктілігін қайта даярлаған педагогтар ақпараттық-коммуникативтік технологиялар қолданып, сабақтардың нәтижелілігіне жетуде.

Біздің мекеменің бүкіл жұмыс барысында оқытушылар және ө/о шеберлерінің кәсіптік мәдениеті өсуде.

Кәсіптік құзыреттілігін дамытудағы нысандарының бірі – аттестаттау.Педагогикалық кадрларды аттестаттауда өз тәжірибесін қорытындылап біліктілігін растаған 11 қызметкер: : Шабалина Н.А (жоғ. раст.), Жандилова Р.Б (жоғ.беру), Кручинина Е.В (І беру), Колесниченко З.В (І беру), Хамиева Б.К (І беру), Дуйсекенов Р.К (І мерзімінен бұрын беру), Козярская М.В (І растау), Велесик Е.В және Рядных О.В (ІІ растау), Полосина И.С және Клюкин О.Н (ІІ беру).

Жоғары біліктілік санатын және қызметіне лайықтығын өтініш берген мұғалімдер растады.  Аттестаттау педагогтық қызметкерлер кәсіптік деңгейінің шеберлігіне дәлелдеме және олардың еңбегінің өң қасиеттерін көрсеткіші болып табылды. Барлық аттестатталған оқытушылар мен шеберлер ПК және ПК отырыстарына қатысуымен қатар инновациялық технологиялар бойынша әдістемелік нұсқаулықтар жасап, ашық сабақтарда әріптестер қатысуымен тәжірибелерін көрсете білді. Өткен сабақтарды талдап, қолданылған әдіс-тәсілдері талқыланды.

Оқу-әдістемелік жұмысының бір бағыты студенттердің зерттеу іс-әрекеті, олимпиадалар және пән апталықтарын ұйымдастырып өткізу болып табылады. Бұл іс-шаралардың бағдарламасына пәндік олимпиадалар, сайыстар, газеттер көрмесі және сөзжұмбақтар жатады. 2013-2014 оқу жылы бойы  8 пән апталығы жоспарланып, 8-і өткізілді  (Тіл апталығы; МжФ, информатика, арнайы пәндер апталығы; химия және биология апталығы, кәсіби шеберлік апталығы).

Пән апталықтарыколледж әдіскері және ЦӘК жетекшілерімен жыл басында құрастырылған жоспар бойынша өткізілд. Оларда 1-2 курстың 87% студенттері қатысқан.

Биыл оқы жылында ең қызықты ұйымдастырылған апталықтар: математика және физика, информатика, арнайы пән апталықтары. Барлық жоспарланған іс-шаралар проводились нақты уақытта және жоғары деңгейде өткізілген. Пән апталықтарын өткізу тәжірибесі папкаларда жинақталған.

Пән апталықтарын өткізу барысында студенттермен жұмыстың түрлі тәсілдері қолданылды: олимпиадалар, шығармалардың шығармашылық сайыстары, сөзжұмбақтар, ребустар; КВН ойындары, викториналар, көрмелер, ашық сабақтар және т.б.

Шешімдер:

-Оқытушылар және ө/о шеберлері Шабалина Н.А., Клопот В.Г., Санжарова Н.А., Белова Л.Ю., Елубаева Қ.М. . Пән апталықтар өткізу барысында жақсы ұйымдастырушылық қабілеттерін көрсетті: мейрам атмосферасын құра алу.

-Студенттер пәндер бойынша сұрақтардың түрлі шешімдерінде, түрлі жағдаяттарда жақсы білімдерін қолдануды көрсетті.

-Пән апталықтарының өткізілуінің қызықты түрлі тәсілдері студенттердің үлкен қызығушылығын тудырды.

2014-2015 оқу жылы бойы колледж педагогтарымен кесте бойынша ашық сабақтар өткізілді. Олардың барлығ жоғары әдістемелік деңгейде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың қолдануымен өткізілді: