\/
/\Әдебиетті тереңдетіп оқытуда қолданылатын технологиялар
-репродуктивтік, ынтымақтастык технологиясы
-ішінара зерттеу, ізгілендіру
-практикалық, зерттеу
деңгейлеп оқыту , сөздік әдісі
+дамыта оқыту, модульдік технология, акпараттық-коммуникативтік технология
\/
/\Әдебиет пәні аркылы оқушыларда қалыптасатын білім -дағдылар
-сауатты жазуға үйренеді
-эдеби-теориялык ұғымдарда ажыратады
-оқушы біліміне такырыптык есеп жүргізеді
-шығармашылык жұмыстарга баулиды
+әдебиеттің өзіндік заңдылықтарын меңгеріп, ұлттык қүндылықтарды бойына сіңіреді
\/
/\Кең көлемді, күрделі мәселені камтып, монологтық сөйлеу арқылы жүзеге асатын лекциянын түрі
-түсіндіру лекциясы
-мектептік лекциясы
-шолу лекциясы
-тыцдау лекциясы
+баяндау лекциясы
\/
\/
/\Автор ізімен талдауды кай класта жүргізген тиімді екенін көрсет
-Х-ХІ кл.
-VIH-IX кл.
-VII-VIII кл.
-V-VII кл.
\/
/\Мазмүндама көлемі 350-450 сөз
-IX кл.
-VI кл.
-VII кл.
-V кл.
+VIII кл.
\/
/\1934 жылы жарык көрген оқулық-хрестоматия авторлары
-М.Әуезов, І.Жансүгіров
-Ә.Тәжібаев, Қ.Жұмалиев
+М.Әуезов, Ә.Тэжібаев
-С.Сейфуллин, І.Жансүгіров
-С.Сейфуллин,, М.Әуезов
\/
/\ҮІІ класс оқушысы мугалім басшылығымен жэне өз бетімен оқитын шығарма саны
-15-17
-10-ғажуық
-15 шақты
-25-ке жуық
Достарыңызбен бөлісу: |
