Устранение крайностей богатства и бедности
Крайняя бедность связана с крайним богатством. Принимая во внимание взаимосвязь глобальной экономической системы, одна крайность не может быть устранена, в то время как другой будет позволено существовать. В этом отношении, усилия по искоренению бедности должны включать серьезную переоценку глобальных систем и процессов.
Устранение бедности потребует фундаментального сдвига в системе воззрений со стороны наций и отдельных людей. Наши узкие системы взглядов, определенные этническим или религиозным сообществом, своей нацией, «севером» и «югом», «развитым» и «развивающимся» или региональными союзами, должны постепенно уступить путь для нарождающегося чувства глобальной солидарности и ответственности. Такой сдвиг в системе ценностей представляет собой практический отклик на осознание того, что мир и процветание неразделимы, и что никакое продолжительное преимущество не может быть достигнуто одной нацией или сообществом, если игнорировать и пренебрегать благосостоянием всех народов.
И хотя основные инструменты устранения крайностей, такие как прогрессивный налог, справедливое распределение прибыли между всеми участниками экономической деятельности, гарантия обеспеченного детства и другие давно обсуждаются и осуществляются попытки их применения, говорить о значительном прогрессе в этих вопросах слишком преждевременно.
Крайне важно не удовлетворяться минимальными стандартами, узкими материальными целями, и компромиссными позициями, необходимо видение процветания, которое воодушевит массы человечества, чтобы трудиться вместе ради его осуществления в сознательном порыве глобальной солидарности.
Всеобщее образование
Всеобщее образование, которому уже служит целая армия преданных делу людей всех вероисповеданий и национальностей, заслуживает максимально возможной поддержки со стороны правительств мира, так как невежество, вне всякого сомнения, является главной причиной упадка и падения народов и увековечивания предрассудков. Ни одна страна не может добиться успехов, не предоставив благ просвещения всем своим гражданам. Отсутствие ресурсов ограничивает возможности многих стран достичь этой цели и вынуждает их определять первоочередность. Органам, принимающим решения по очередности, следовало бы начать с предоставления образования женщинам и девочкам, ибо блага знаний наиболее эффективно и быстро распространяются в обществе через просвещенных матерей.
Достарыңызбен бөлісу: |