Психология физической культуры и спорта

66 
 
Групповая совместимость представляет собой широкое понятие, вклю-
чающее различные межличностные отношения: 
1) комплиментарность потребностей – когда у двух индивидов они до-
полняют друг друга. Например, когда один индивид проявляет сильное 
стремление к лидерству, а другой – потребность в повиновении; 
2) конгруэнтность потребностей – когда два индивида обладают сход-
ными потребностями и эти потребности взаимно удовлетворяются одним и 
тем же межличностным отношением. Например, когда оба испытывают 
сильную потребность в сближении или наоборот, потребность в автономии; 
3) комплиментарность навыков – когда недостаточные способности од-
ного индивида компенсируются высокими способностями другого; 
4) комплиментарность знаний – когда два индивидуума обладают «непере-
крещивающимися» знаниями, так, что каждый может учиться у другого или 
полагаться на компетенцию другого; 
5) общность ценностей – когда два или более индивидуумов имеют об-
щую систему ценностей и правил поведения.
Формирование оптимальных взаимоотношений и эффективность сов-
местной деятельности в спорте обусловлены тремя видами совместимости: 
социальной, психологической и психофизиологической. Однако не стоит по-
нимать это абсолютно, т. е. думать, что совместимость должна быть макси-
мально выражена на всех трёх уровнях (видах). Полная совместимость пред-
полагает оптимальное сочетание всех её видов и наличие определённого со-
отношения между ними, их взаимодополняемость и взаимозаменяемость. 
Спортивная деятельность характерна ситуациями, где, то один, то другой вид 
совместимости выступает на первый план, становится ведущим и обусловли-
вает эффективность совместной деятельности. Значение того или иного вида 
совместимости обусловлено особенностями спортивной деятельности, её 
«сценарием», требованиями, задачами. Наличие совместимости между чле-
нами групповой деятельности приводит к срабатываемости. Показателями 
срабатываемости являются: а) продуктивность совместной деятельности и 
характер поведения членов группы; б) эмоционально-энергетические затра-
ты, проявляющиеся в физиологических показателях и в субъективных пока-
зателях состояния удовлетворения работой, собой, партнёром; в) особенно-
сти взаимопонимания друг друга.
О значении совместимости в срабатываемости спортивных групп свиде-
тельствуют следующие факты: 1) большинство теннисистов – победителей в 
парных разрядах никогда не были победителями в одиночных играх; 2) дале-
ко не всегда эффективными являются экипажи (командные виды гребли), со-
ставленные из спортсменов, победивших в одиночных соревнованиях.
При изучении совместимости в спортивных группах и их комплектова-
нии следует исходить из организации совместной деятельности. Выделяется 
три вида организации совместной деятельности в спорте:

67 
1) последовательно выполняемая совместная деятельность. Этот вид 
спортивной деятельности имеет место в спортивных играх (командных и 
парных);
2) синхронно выполняемая совместная деятельность (бесконтактная). К 
ней относятся отдельные элементы фигурного катания, спортивной акроба-
тики, художественной гимнастики (командные упражнения), синхронное 
плавание, синхронные прыжки на батуте, командная гребля;
3) одновременно выполняемая совместная деятельность (контактная). 
Этот вид деятельности имеет место в спортивной акробатике (пары, тройки, 
четвёрки), отдельные элементы в фигурном катании, (поддержки, броски).
Поскольку каждый из этих видов имеет свои специфические особенности, 
то и срабатываемость в них будет определяться своим комплексом факторов, 
знание которых позволит тренеру более эффективно комплектовать спортив-
ные группы. А то, каков комплекс этих факторов для каждого вида совместной 
деятельности – на сегодня является проблемой для спортивной психологии.
Особое значение в психологии спорта имеет совместимость тренеров 
при управлении одной спортивной командой (в хоккее, баскетболе, волейбо-
ле, футболе и т. п.). На основании анализа психологической литературы и 
наблюдений за совместной деятельностью тренеров по управлению спортив-
ными командами нами выделены факторы, обусловливающие успешность их 
совместной деятельности. В этой связи выделяются и уровни совместимости 
(Г. Д. Бабушкин, 2006).
Первый, высший уровень – социально-идеологический. Предполагает 
единство моральных и этических ценностей, убеждённость, патриотизм. По-
скольку элементы социально-идеологической совместимости являют собой 
стержневую подструктуру личности, то этот уровень будет иметь главное 
значение в иерархии уровней совместимости тренеров.
Второй, нижележащий уровень совместимости – социально-
психологический, предусматривающий сходство взглядов, отношений к себе, 
партнёру, коллективу, а также единство мнений, интересов, установок.
Третий уровень – психологический, предполагающий сходство по одним 
чертам характера (ответственность, озабоченность делами тревожность и т. 
д.) и взаимодополняемость по другим чертам (возбудимость, решительность, 
спокойствие и т. д.).
Четвёртый уровень – психофизиологический, предполагающий различия 
по возрасту и темпераменту.
Пятый уровень – профессиональный, предусматривающий различия в 
социально-психологическом статусе, который занимают тренеры в руковод-
стве командой.
В системе уровней совместимости верхние, социально-идеологический и 
социально-психологический, занимают ведущее место в совместной деятель-
ности, могут регулироваться сознанием тренеров и управляться извне, т. е. со 
стороны руководства.

жүктеу/скачать 2.88 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: