Психология развития и возрастная психология : практикум : методические рекомендации для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки
жүктеу/скачать 6.34 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задание 2
1. Законспектируйте гл. 4 книги М. Борба «“Нет плохому пове дению”. 38 моделей проблемного поведения ребенка и как с ними бороться»**. 2. Законспектируйте любую из шести глав книги У. Бронфен- бреннера «Два мира детства: дети в США и в СССР»***. Контрольные вопросы 1. Каковы закономерности формирования новых форм поведе ния (с позиции классического бихевиоризма)? 2. Каково соотношение биогенетических и бихевиористских идей в психологии? * История психологии (10-е — 30-е гг. Период открытого кризиса) : тексты. 2-е изд. / под ред. П. Я. Гальперина. М., 1992. ** Барба М. «Нет плохому поведению». 38 моделей проблемного поведения ребенка и как с ними бороться. М., 2006. *** Исследования развития познавательной деятельности / под ред. Дж. Бру нера, Р. Олвер, П. Гринфилд. М., 1971. 24 3. Сравните обучение по законам классического обусловлива ния и оперантного научения. 4. Приведите примеры разных видов подкрепления норматив ного поведения ребенка и взрослого. 5. Как решается проблема возрастной периодизации развития в поведенческой психологии? 6. Что такое модификация поведения? 7. В чем специфика бихевиорального подхода к проблеме социализации детей? 8. Раскройте понятие социализации в концепции социального научения. 9. Как изменилась трактовка факторов развития и функцио нирования психики в теории социального научения А. Бан дуры по сравнению с классическим бихевиоризмом и тео рией оперантного научения? 10. Сравните понятия имитации (подражания), идентифи кации, моделирования в теории социального научения и в психоанализе. 11. Почему исследования агрессии и агрессивного поведения в направлении социального научения занимают в современ ной науке важнейшее место? 12. За счет каких механизмов осуществляется влияние средств массовой информации на поведение человека? Приве дите конкретные примеры, для анализа которых обяза тельно используйте основные понятия теории социального научения. жүктеу/скачать 6.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|