отдельного индивида. В этом смысле некоторые институты социализации
поистине определяют ≪сказочные≫ критерии успешности, которые, однако,
не всеми объективно понимаются.
Ряд исследований социальной успешности, проведенные отечествен-
ными психологами, в том числе и саратовскими, убедительно доказывают
социально-психологический закономерный характер этого явления. Во
многом успешность личности обусловлена ее особым строением, структу-
рой, в которой не на последнем месте находятся представления, установки;
ситуативные составляющие не имеют непосредственного влияния на соци-
альную успешность. Все же это достаточно стабильное, но формируемое
образование.
Исследования, проведенные А.Р. Тугушевой, свидетельствуют в
пользу того, что имеются различия как в восприятии социальной успешно-
сти личности, так и в характеристиках успешных и неуспешных154. Напри-
мер, было показано, что в процессе коммуникации успешные респонденты
ориентированы на восприятие внутреннего мира человека, неуспешные – на информационный обмен, то есть различны подходы к анализу получен-
ной информации. Успешные респонденты имеют опыт продуктивного об-
щения с окружающими с разным способом взаимодействия.
Различен подход к анализу социальных явлений, который во многом
раскрывает (уточняет) степень как общественной активности респонден-
тов, так и их внутреннюю позицию. Успешные в большей степени пытают-
ся понять, усвоить способы поведения, позволяющие достичь успешности,
основными элементами которых являются постоянная активность, интел-
лектуальная деятельность, направленная на познание нового. Очевидно,
Достарыңызбен бөлісу: |
