социально обусловленного поведения личности, группы, массы.
Одной из важнейших задач современной социальной психологии
личности является познание внутренних и внешних регуляторных меха-
низмов социального поведения; это в немалой степени позволит прогнози-
ровать его характер, направленность и внутреннее содержание. Социаль-
177 Джефкинс Ф., Ядин Д. Паблик рилейшнз. –М., 2003. –С. 80
178 Почепцов Г.Г. Имиджелогия. –М., 2002.
169
ное внимание есть сосредоточение, имеющее в своей основе направлен-
ность личности на социальные объекты. Однако необходимо особенно
подчеркнуть, что и собственно направленность, мотивы поведения могут
быть обусловлены сосредоточением на определенного рода объекты, име-
ющие важное значение для удовлетворения потребностей (включая и ба-
зисные): либо связанные с рядом социальных установок (аттитюдов), либо
ролей по причине ≪социального научения≫. Таким образом, внутренний
механизм запуска социального внимания сродни с механизмом направле-
ния (и его изменения) сосредоточения вообще.
Внимание выступает механизмом соотнесения получаемой информа-
ции из вне с внутренними категориями разного плана: познавательного,
эмоционального, личностного (ценностного, установочного, ролевого и
т.п.). Более того, становление этих категорий, присвоение их в процессе
развития личности осуществляется за счет действия психодинамических
факторов внимания, а затем, они выступают вторичными факторами соци-
ализации внимания, своего рода, его ≪социальными задатками≫.
Социализация самого внимания, на что указывает В.И. Страхов179,
Достарыңызбен бөлісу: |
