Раздел 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

В 2012 году проведена государственная (итоговая) аттестация в различных формах: единого государственного экзамена, новой форме в 9 классах, традиционной форме в 9 классах по предметам (по выбору). В апробации новой формы в 9 классе участвовало 3 образовательных учреждения.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования была организована в 17 (100 %) образовательных учреждениях, приняли участие 305 выпускников.

В государственной (итоговой) аттестации выпускников в форме ЕГЭ приняли участие 264 выпускника 11 (12) классов общеобразовательных учреждений района, из них:

216 обучающихся дневных школ;

48 вечерних школ.

Наибольшее число выпускников отдали предпочтение обществознанию (43,9%), физике (18,6%), биологии (17,0%) истории (14,8%), в количественном соотношении из 11 предметов государственной (итоговой) аттестации в форме Единого государственного экзамена.

Удельный вес лиц, сдавших ЕГЭ от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, составил 98,5% (2011 - 98,9%). При сдаче ЕГЭ по обязательным предметам – русского языка и математики, все 100% (в 2011 -100%) обучающихся дневных школ преодолели минимальный порог количества баллов ЕГЭ и по результатам этих экзаменов получили аттестаты о среднем (полном) образовании. Сохранение процента сдавших ЕГЭ по дневным школам объясняется проведением мероприятий по отработке качества образовательных достижений обучающихся при подготовке к ЕГЭ выпускников 11 классов общеобразовательных дневных школ.

4 выпускника вечерних школ не преодолели установленного минимального порога по обязательным предметам «русский язык» и «математика».

Анализ результатов ЕГЭ в 2012 году по предметам показал, что средний тестовый балл выше по сравнению с показателем по округу по предметам: физика, история, химия, обществознание, литература, биология, химия, информатика и ИКТ, иностранный язык.

По предметам по выбору повысились результаты: по истории, биологии, литература, информатике, химия. 45 выпускников (17%) по предметам по выбору набрали более 70 баллов, что говорит о мотивированной подготовке к обучению в учебных профессиональных учреждениях высшего образования.

Подтвердили освоение общеобразовательных программ все экзаменуемые выпускники по английскому языку, химии, обществознанию, литературе, информатике, географии, истории. Анализ результатов показал, что в 2012 году в районе увеличилось число предметов, по которым все выпускники набрали выше установленного минимального порога (с 4 до 7 предметов).

Общее количество выпускников, набравших по предметам от 70 до 100 баллов в 2012 году составило 104 человека: по математике – 4 выпускника, русскому языку – 55, физике - 1, химии – 4, биологии – 9, истории – 8, английскому языку – 14, литературе -2, информатике – 3, географии – 1 человек.

100 баллов набрала 1 выпускница Ваховской школы по русскому языку.

По математике экзамен сдавали 264 выпускника. Лучшие результаты по математике показали выпускники Покурской школы. Средний балл составил 59,5, учитель Позднякова Лилия Гимадитдиновна.

Вместе с тем, следует отметить, что средний тестовый балл в целом по району понизился по сравнению с 2011 годом с 49,78 и составил 44 балла (по округу – 44,68).), и является недостаточно высоким.

Средний балл возрос по сравнению с 2011 годом по истории на 4,37, химии на 2,04, информатике на 9,05, литературе на 1,66.

Лучшие результаты по предметам по выбору показали выпускники Прохоровой Натальи Николаевны по истории, обществознанию, Пашковской Валентины Михайловны по физике, Звягиной Валентины Александровны по литературе, Константиновой Людмилы Николаевны по химии, Андрющенко Нины Ивановны по биологии.

Снижение среднестатистического балла произошло по английскому языку, физике, обществознанию.

Одной из возможных причин понижения результатов является изменение структуры КИМ в 2012 году по ряду предметов, что привело к увеличению порога минимальных баллов и как следствие к увеличению доли лиц, не преодолевших его. Минимальный порог баллов увеличился по истории с 30 баллов в 2011 году до 32 баллов в 2012 году, по химии – с 32 до 36 баллов, по физике – с 33 до 36 баллов, по географии с 35 до 37 баллов.

В 2012 году 12 выпускников набрали выше 90 баллов (2011 – 16, 2010 – 3 выпускника). Выпускница муниципального бюджетного образовательного учреждения «Ваховская общеобразовательная средняя школа» набрала по русскому языку 100 баллов, 2 выпускника муниципального бюджетного образовательного учреждения «Покурская общеобразовательная средняя школа» набрали по русскому языку по 98 баллов, «Новоаганская общеобразовательная средняя школа № 2» - 95 баллов, 2 выпускника муниципального бюджетного образовательного учреждения Излучинская общеобразовательная средняя школа № 2» - по 92 балла. Выпускник муниципального бюджетного образовательного учреждения «Новоаганская общеобразовательная средняя школа № 1» набрал по истории 93 балла.

Все эти показатели свидетельствуют об усвоении учащимися федерального государственного стандарта общего образования и повышении качества предоставляемых общеобразовательных услуг и роли результатов ЕГЭ, учитываемых при поступлении в высшие и средние учреждения профессионального образования.

В 2012 году из 305 выпускников 9-х классов государственную (итоговую) аттестацию в традиционной форме сдачи экзаменов сдавали 272 выпускника. Новую форму выбрали 35 человек из 3 муниципальных общеобразовательных учреждений: «Новоаганская общеобразовательная средняя школа № 1», «Ватинская общеобразовательная средняя школа», «Ларьякская общеобразовательная средняя школа» по 6 общеобразовательным предметам. Результаты апробации государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования, в новой форме показали, что педагогические коллективы обеспечили положительный результат выпускников школ района.

По русскому языку средний балл по району составил 4,36, по математике – 3,62.

Все выпускники, сдававшие в новой форме экзамены, подтвердили свои знания.

Сравнительные результаты экзаменов за курс основной школы по математике и по русскому языку:

Ежегодно проводится две сессии (в период осенних и весенних каникул), в 2012 году обучено 52 школьника. В ходе проведения очно-заочной школы реализовано 290,0 тыс.руб. (в 2011 году - 276,87 тыс. руб.)

Неотъемлемыми составляющими системы является обеспечение участия детей в различных олимпиадах, творческих конкурсах, социальных проектах. Все это создает благоприятную среду для раскрытия потенциальных задатков и возможностей детей и подростков, формирует у них интерес к творческой и интеллектуальной деятельности.
Количество участников всероссийских, региональных олимпиад и конкурсов на 1000 учащихся общего среднего образования

Статистика показывает ежегодное увеличение количества школьников, добившихся высоких результатов. В 2012 году охват обучающихся различными конкурсами, олимпиадами составил 2599 человеко-участников, 69% от общего количества обучающихся (Приложение 2-5). Из них общая численность обучающихся, принявших участие во всех этапах Всероссийской олимпиады школьников - 1492 человека.

На Всероссийской олимпиаде (муниципальный, региональный этапы) обучающиеся школ района в 2012/2013 учебном году заняли 78 призовых мест (2011- 79), из них победителями стали – 24 человека (в 2011– 25), призерами – 54 человека (в 2011 - 54).

Ученики школ района приняли активное участие в Международной игре-конкурсе «Русский медвежонок» (935 участников из 16 образовательных учреждений), Международной математической игре-конкурсе «Кенгуру» (463 участника), лучшие результаты показали 158 человек (от 70 до 100% выполненных заданий); во Всероссийском конкурсе «Человек и природа» (266 участников), лучшие результаты показали 87 учащихся; V Всероссийском конкурсе по информатике «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» - 35 участников; тестировании «ИПО – выпускникам, русский язык» - 8 участников; игровом конкурсе по английскому языку «British Bulldog» - 120 участников.

Обучающиеся школ района приняли участие в научной сессии старшеклассников автономного округа по информатике, математике, физике, химии (г. Ханты-Мансийск). Нижневартовский район представила делегация из 8 старшеклассников пяти муниципальных бюджетных образовательных учреждений района. Школьники района заняли 2 призовых третьих места по химии и физике. (Приложение 6).

По итогам участия команды Нижневартовского района в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012 учебном году Мошиашвили Олеся, обучающаяся 10 класса муниципального бюджетного образовательного учреждения «Излучинская общеобразовательная средняя школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов», стала призером по предмету «Физическая культура».

60 обучающихся приняли участие в региональном этапе Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания», стали победителями и призерами команды учащихся 3 муниципальных бюджетных образовательных учреждений: «Излучинская ОСШУИОП №1», «Излучинская ОСШ №2», «Новоаганская ОСШ №1» (30 человек)

В районе обеспечена поддержка студентов: в 2012 году 50 студентам-отличникам (в 2011 - 41) образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, активным участникам общественной жизни, выплачена именная стипендия главы администрации Нижневартовского района на сумму 202,4 тыс. руб. (2011 - 201,2 тыс. руб.).

Основной задачей детской оздоровительной кампании 2012 года в районе являлось обеспечение полноценного, интересного, содержательного, безопасного отдыха, оздоровления и занятости для детей и подростков, развитие детского отдыха, поднятие его на более высокий качественный уровень.

Для качественного проведения летней оздоровительной кампании реализовывалась районная целевая программа «Организация отдыха детей в каникулярное время, оздоровления, занятости детей, подростков и молодежи Нижневартовского района на 2012−2014 годы», утвержденная постановлением главы администрации района от 24.11.2011 № 2108. Программа направлена на организацию творческого досуга, занятости детей, подростков и молодежи, усиления мер по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также оказание преимущественной поддержки в отдыхе и оздоровлении детям и подросткам, находящимся в трудной жизненной ситуации.

В районе сложилась инфраструктура организации отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи. В 2012 году был организован отдых по следующим направлениям:

лагеря с дневным пребыванием детей на базе учреждений образования;

районный загородный детский оздоровительный лагерь «Лесная сказка»;

малозатратные формы на базе учреждений культуры, спорта, образования, молодежной политики, здравоохранения, социального обслуживания;

временное трудоустройство подростков и молодежи;

загородный отдых в оздоровительных лагерях Тюменской области, Краснодарского края, в климатически благоприятных зонах России, за рубежом;

проведение учебно-тренировочных сборов.

В летний период 2012 года охват организованными формами отдыха и трудозанятости составил 7829 чел., из них 6093 детей и подростков на территории района; 966 чел. – трудоустроено; 770 чел. - загородный отдых.
Сравнительный анализ охвата детей района

л

етним оздоровительным отдыхом

Оздоровительные учреждения с дневным пребыванием, организованные при школах, учреждениях дополнительного образования, по-прежнему, являются наиболее экономичной и эффективной формой организации отдыха детей. В 2012 году в лагерях с дневным пребыванием детей и дворовых клубах отдохнуло 2 056 детей и подростков района (57,8% от общего количества обучающихся дневных школ района).

Для организации оздоровительного отдыха детей в лагерях с дневным пребыванием и дворовых клубов использовалась база 18 образовательных учреждений района.

В течение летнего периода 2012 года практически во всех населенных пунктах реализовались программы малозатратных форм отдыха и занятости детей и подростков.

В учреждениях культуры во всех населенных пунктах района 1010 ребенка постоянно посещали хобби-центры (мероприятия по экологии, игры, конкурсы, викторины, кукольные спектакли, конкурсы). Проведено 936 мероприятий.

Образовательные учреждения дополнительного образования детей осу­ществляли деятельность летних площадок в направлении «художественное творчество». Всего в рамках этого направления проведено 68 мероприятий. Охват соста­вил 202 ребенка.

В 12 населенных пунктах района в июне (14), июле (13) и в августе (14) работали временные летние спортивные площадки, на которых организовано проводили свой досуг 1292 человека.

В рамках работы временных спортивных площадок были организованы учебно-тренировочные сборы 140 спортсменов.

Организованы две этнографические смены выездного молодежного стойбищного лагеря-похода «Истоки». Участники – 40 молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет.

Для молодых семей и молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет, прожи­вающих в городских поселениях Новоаганск и Излучинск, проведены турист­ские походы и водные сплавы в три смены. Количество участников – 40 человек.

В летний период работали дворовые площадки труда и отдыха на базе молодёжных центров «Перекрёсток» пгт. Новоаганск («Неон») и «Луч» пгт. Излучинск («Горизонт»). Общий охват – 517 человек в возрасте от 14 до 18 лет.

В условиях детских поликлиник, участковых больниц и амбулаторий в районе за летний период прошли оздоровительные и реабилитационные меро­приятия 166 детей , 18 детей района – в Окружной детской больнице.

На базе учреждений социального обслуживания населения («Родничок» пгт. Новоаганск и «Радуга» пгт. Излучинск) охват различными видами деятель­ности (клубная деятельность, программные мероприятия) составил 229 несо­вершеннолетних.

В 2012 году загородным оздоровительным отдыхом охвачено 770 детей и подростков (21,6 % от общего количества обучающихся от 6 до 17 лет).
Сравнительный анализ охвата загородным оздоровительным отдыхом

Премии Президента Российской Федерации по результатам конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование удостоена Шинкевич Аксана Викторовна, учитель химии муниципального бюджетного образовательного учреждения «Излучинская общеобразовательная средняя школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов».

Призером окружного профессионального конкурса «Воспитатель года ХМАО – Югры – 2012» (3 место) стала Гринцова Светлана Владимировна, воспитатель Излучинского муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Сказка».

Победителями конкурсов в сфере образования ХМАО – Югры на получение денежного поощрения в 2012 году стали:

Шамало Нина Николаевна, педагог дополнительного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения центра дополнительного образования детей «Радуга» пгт. Новоаганск («Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей»);

Балобина Виктория Леонидовна, учитель-логопед Новоаганского муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада "Снежинка" («Лучший педагог (воспитатель) дошкольного образовательного учреждения»).

В рамках подпрограммы «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» муниципальной целевой программы «Новая школа Югры» в Нижневартовском районе на 2011-2013 годы» в 2012 году в районе на поощрение лучших педагогов, руководителей образовательных учреждений, поддержку учреждений образования, активно внедряющих инновационные образовательные технологии направлены финансовые средства в сумме 340,0 тыс. руб. Победителями конкурсного отбора на гранты и премии Главы администрации района стали: 3 образовательных учреждения, 2 руководителя, 10 педагогов, 1 семья (Приложение 7).

В ноябре 2012/2013 учебного года в районных конкурсах профессионального мастерства «Учитель года - 2012», «Воспитатель года - 2012» приняли участие 23 педагога. Победителями стали Дмитриева Алена Васильевна, учитель начальных классов муниципального бюджетного образовательного учреждения «Ларьякская общеобразовательная средняя школа», Короткова Наталья Владимировна, воспитатель Новоаганского муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада присмотра и оздоровления «Солнышко» (Приложение 8).

Доля общеобразовательных учреждений, включённых в процесс использования информационно-коммуникационных технологий, составляет 100%.

Все общеобразовательные учреждения имеют доступ к высокоскоростным каналам связи, в том числе: по технологии ADSL – 8, спутниковый интернет в 9 школах, оптоволокно – в 2 учреждениях.

606 компьютеров в общеобразовательных учреждениях имеют выход в сеть Интернет (в 2011 – 515). В 19 общеобразовательных учреждениях района – 23 компьютерных класса (в 2011 – 21), 4 центра информатизации.

В муниципальных образовательных учреждениях района имеется: 782 компьютера, 142 ноутбука, 197 проекторов, 78 интерактивных досок, 15 цифровых лабораторий.

15 муниципальных учреждений имеют электронную библиотеку (в 2011 – 12). Общее количество комплектов электронных учебных изданий во всех общеобразовательных учреждениях района увеличилось до 4497 дисков (в 2011 – 4024, 2010 – 1154 экземпляров).

За три последних года улучшился уровень обеспеченности муниципальных общеобразовательных учреждений компьютерной техникой: районный показатель «количество обучающихся (2-11(12) классов), приходящихся на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса» в 2011, 2012 годах составляет 6 человек (в 2010 – 8) и ежегодно превышает окружной показатель (2012 - 8,2, 2011 – 11, 2010 - 13).

Показатель «количество учащихся на 1 компьютер» по данным окружного рейтинга (численность учащихся в 5-11 (12) классах/количество компьютеров в компьютерных классах) в 2012 году по району составил 17,57 (в 2011 – 18,20).

С целью методической поддержки и профессионального роста педагогов за счет широкого использования средств Интернет на сайте муниципального учреждения «Центр развития образования» продолжают развиваться 14 виртуальных методических объединений для педагогов-предметников, специалистов образовательных учреждений.

В 2012 году на основании приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 14.02.2012 № 129 «О внедрении информационного ресурса «Журнал успеваемости учащихся» в электронном виде» общеобразовательные учреждения района начали промышленную эксплуатацию (техническое обслуживание) использования классного журнала. С целью обучения специалистов на базе компьютерного класса муниципального автономного учреждения «Центр развития образования» прошли обучающие семинары для 22 специалистов из 16 муниципальных образовательных учреждений района.

В 19 (100%) общеобразовательных учреждениях Нижневартовского района используются следующие электронные дневники и журналы:

Дневник.ру – в 15 общеобразовательных учреждениях (78,9 %);

АИАС АВЕРС. «Электронный классный журнал» – в 3 (15,8%) общеобразовательных учреждениях (МБОУ «Варьеганская ОСШ», МБОУ «Ларьякская ОСШ», МБОУ «Корликовская ОСШ»);

ХроноГраф Журнал – в 1 (5,3%) общеобразовательном учреждении (МБОУ «Ваховская ОСШ».

Создана единая сеть общеобразовательных учреждений Нижневартовского района, зарегистрированных на сайте Единой образовательной сети России – Дневник.ру.

Ежегодно широкой общественности представляются результаты деятельности муниципальных образовательных учреждений. В 2012 году 27 (100%) образовательных учреждений района представили общественности и разместили на собственных сайтах в сети Интернет публичные доклады.

Создана система непрерывного образования педагогов образовательных учреждений в области информационно-коммуникационных технологий через различные формы, в том числе дистанционно.

Проведены следующие обучающие семинары и вебинары:

обучающий семинар по теме «Создание сайта ДОУ. Паспорт дошкольного учреждения» - 7 человек из 6 (100%) дошкольных образовательных учреждений района. Разработаны методические рекомендации на тему: «Создание сайта ДОУ»;

семинар для учителей – логопедов "Использование ИКТ, активных методов обучения на коррекционных занятиях" – 14 человек из 9 (45%) ОУ района;

обучающий семинар по теме: «Электронный журнал» для ответственных за внедрение АИАС «Директор ОУ», «Электронный журнал» - 22 назначенных специалиста из 16 ОУ района (84,2%);

обучающий­ вебинар по теме «Особеннос­ти работы АИАС «Аверс: Заведующий­ ДОУ» - 8 человек из 8 образовательных учреждений (53,3%);

вебинар «Особенности работы с ИААС «Аверс: Заведующий ДОУ» - 5 человек, из 5 ОУ (33,3%);

вебинар «Особенности работы с ИААС «Аверс: Расчет меню питания» - 2 человека из 2 ОУ (13,3%).

В течение года обучающими семинарами, вебинарами охвачено 58 педагогов, что составило 7%.

На сайте методической поддержки муниципального автономного учреждения «Центр развития образования» Нижневартовского района размещены материалы участников организовано электронное голосование, что позволяет педагогическому сообществу ознакомиться и принять активное участие в обсуждении материалов и проголосовать.

С 2007 года в образовательной сети района используются автоматизированные информационно-аналитические системы АВЕРС: «Мониторинг ИКТ» (данные по материально-технической оснащенности ОУ), «Заведующий ДОУ» и «Сводная отчетность» (заполнение статистической отчетности).

Регулярно в профессиональной деятельности используют информационно-коммуникационные технологии около 85 % педагогов образовательных учреждений.