Реферат тақырып: Мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балалар
жүктеу/скачать 0.55 Mb.
|
| ҚОРЫТЫНДЫ
Нәрестелік немесе балалық шақта пайда болатын дамудың кез келген бұзылуы жасы, ол биологиялық қажеттіліктің кешігуімен сипатталады психикалық функциялар. Бұзушылықтардың көрінуінің және пайда болуының негізгі саласы мотивациялық-эмоционалдық және соның салдары ретінде ерікті сала болып табылады. Бұзушылықтардың себептері болуы мүмкін сыртқы және ішкі болуы тиіс, бұзушылықтар бастапқы және болып табылады қосалқы. Эмоционалдық тепе-теңдіктің бұзылуы пайда болуына ықпал етеді тұлғаның дамуындағы ауытқуларға әкелетін эмоционалдық бұзылулар бала, оның әлеуметтік байланыстарын бұзу. Эмоционалдық саланың дамуындағы бұзылулардың үш тобы бар мектеп жасына дейінгі бала: көңіл-күйдің бұзылуы; мінез-құлық бұзылыстары; бұзушылықтар психомоторлық дағдылар. Мінез-құлық бұзылыстарына гиперактивтілік және жатады агрессивті мінез-құлық: нормативті-аспаптық агрессия, пассивті-агрессивті мінез-құлық, нәрестелік агрессия, қорғаныс агрессиясы, демонстрациялық агрессия, мақсатты түрде дұшпандық агрессия. Мектепке дейінгі жастағы эмоционалдық дамудың бұзылуы себептердің екі тобына байланысты: конституциялық себептер (түр баланың жүйке жүйесі, биотонус, соматикалық ерекшеліктері, яғни кез келген органдардың жұмысының бұзылуы); ерекшеліктері баланың әлеуметтік ортамен қарым-қатынасы. Эмоционалды-еріктіктің қалыптаспауы немесе бұзылуы ерекшеліктері баланың зияткерлік тапсырмаларды орындауда қиындықтар туғызады, бұл өз кезегінде тұлғаның дамуына кері әсерін тигізеді бала. Балалардың эмоционалды саласындағы бұзылулар азайып қана қоймайды интеллектуалдық қабілеттер, бірақ сонымен бірге құнсыздануға әкелуі мүмкін мінез-құлық, сондай-ақ әлеуметтік бейімсіздік құбылыстарын тудырады. Сондықтан мұндай балалар үшін топтары түзету жұмыстарын қажет етеді, соғұрлым тезірек қолға алынса, соғұрлым жемісті жүзеге асады. Психологиялық түзету белгілі бір форманы білдіреді осындай ерекшеліктерді түзету үшін психологиялық-педагогикалық іс-әрекет психикалық даму, ол даму психологиясында қабылданған тәжірибеге сәйкес критерийлер жүйесі гипотетикалық «оңтайлы» модельге сәйкес келмейді бұл дамудың нормасы. Осылайша, біздің зерттеу мақсатымыз ерекшеліктерін зерттеу болып табылады мектепке дейінгі жастағы эмоционалдық және мінез-құлық бұзылыстары және анықтау оларды түзету мүмкіндігіне қол жеткізілді; тапсырмалар орындалды. Гипотеза – дұрыс диагноз эмоционалды және мінез-құлықты анықтауға мүмкіндік береді мектеп жасына дейінгі балалардағы бұзушылықтарды және олармен шұғыл түрде түзету жұмыстарын бастау балалар – расталды. ӘДЕБИЕТ 1. Бреслав Г.М. Тұлға қалыптасуының эмоционалдық ерекшеліктері балалық шақ: норма және ауытқулар / Г.М. Бреслав. – М.: Білім, 1990. – 138 б. 2. Варга А.Я. Жүйелі отбасылық психотерапия: Қысқаша дәріс курс / А.Я. Варга. – Петербург: Реч, 2001. – 325 б. 3. Гарбузов В.И. Практикалық психотерапия, немесе баланы қалай қайтару және жасөспірім үшін өзіне деген сенімділік, шынайы абырой және денсаулық / В.И. Гарбузов. – Петербург: Сфера, 1994. – 159 б. 4. Мектеп жасына дейінгі балалардың психикалық дамуын диагностикалау және коррекциялау / Под ред. Я.Л. Коломинский, Е.А. Панко. – М.: Жоғары мектеп, 1997. – 240 б. 5. Дозорцева Е.Г. Жасөспірімдер мен жас ерлердегі тұлғаның қалыптан тыс дамуы делинквентті және қылмыстық мінез-құлықпен: реферат. дисс. ... Доктор Пси. ғылымдар / Е.Н. Дозорцева. – Петербург, 2000. – 120 б. 6. Зайцева Т.В., Красиков А.С. Психологиялық-педагогикалық ұйымдастыру түзетулер / Т.В. Зайцева, А.С. Красиков // Балалар үйі. – 2005. - № 15. -МЕН. 3-5. 7. Захаров А.И. Отбасы тәрбиесіндегі аномалиялардың рөлін зерттеу бағытында Балалық невроздардың патогенезі / А.И. Захаров // Невроздар және шекаралас мемлекеттер. – Л.: Медицина, 1972. – 340 б. 8. Ильин Е.П. Эмоциялар мен сезімдер / Е.П. Ильин. – Петербург: Петр, 2001. – 752 б. 9. Исаев Д.Н. Балалық шақтың психопатологиясы / Д.Н. Исаев. – Арнайы, 2007. – 464 б. 10. Карелина И.О. Әлеуметтік қарым-қатынастар және баланың эмоционалдық әлемі / ЖӘНЕ ТУРАЛЫ. Карелина. – М: Илекса, Ставрополь: Қызмет көрсету мектебі, 2001. – 220 б. 11. Карелина И.О. Мектепке дейінгі жастағы эмоционалдық бұзылулар және олардың түзету / I.O. Карелина. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 248 б. 12. Клюева Н.В. Балаларды қарым-қатынасқа үйрету / Н.В. Клюева, Ю.В. Касаткина. – Ярославль: Вектор, 1997. – 180 б. 13. Ковалев В.В. Балалық психиатрия: дәрігерлерге арналған нұсқаулық. –М.: Медицина, 1995. – 410 б. 14. Корсини Р., Ауэрбах А. Психологиялық энциклопедия / Р.Корсини, А.Ауэрбах. – 2-ші басылым. – Петербург: Петр, 2005. – 1766 б. 15. Костерина Н.В. Жеке тұлға психологиясы (эмоция): Дәріс мәтіні / Н.В. Костерина. – Ярославль, 1999. – 220 б. 16. Кошелева А.Д. Баланың эмоционалдық дүниетанымы мәселесі ТОЗАҚ. Кошелева // Балабақшадағы психолог. – 2000. - No 2-3. – 128-132 б. 17. Крюкова С.В. Мен таң қаламын, ашуланамын, қорқамын, мақтанамын және қуанамын. Мектепке дейінгі және кіші жастағы балалардың эмоционалдық дамуына арналған бағдарламалар мектеп жасы: Практикалық нұсқаулық / С.В. Крюкова, Н.П. Slobodyanik. – М.: Академия, 2000. – 210 б. 18. Кузнецова Л.В. Арнайы психология негіздері: Оқу құралы / Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева және басқалар; Ред. Л.В. Кузнецова. – М.: Академия, 2002. – 480 б. 19. Миланич Ю.М. Эмоционалды психологиялық түзету Мектеп жасына дейінгі балалардағы бұзылулар: реферат. дис. ...мүмкіндік. психол. ғылымдар / Ю.М. Миланич. – Петербург, 1997. – 126 б. 20. Мясищев В.Н. Норма және патология аспектілеріндегі тұлға концепциясы / В.Н. Мясищев // Қарым-қатынас психологиясы. – Мәскеу – Воронеж, 1995. – 435 б. 21. Овчарова Р.В. Бастауыш мектептегі практикалық психология / Р.В. Овчарова. – М.: Академия, 1996. – 275 б. 22. Потапова А.В. Даму психологиясына кіріспе: Оқу құралы /А.В. Потапова, С.К. Нартова-Бочавер. – М.: Флинта, 2005. – 355 б. 23. Арнайы психология: Әдістемелік ұсыныстар / Құраст. В.В.Делару. – Волгоград: Вектор, 2002. – 14 б. 24. Мектепке дейінгі кезеңдегі баланың әлеуметтік-эмоционалдық дамуы / Халықаралық семинар материалдары. – SPb.: RGPU им. А.И. Герцен, 1999 ж.–390 с. 25. Сухарева Г.Е. Балалық психиатрия бойынша клиникалық дәрістер: Б 1 т. – Т. 2 / Г.Е. Сухарева. – М.: Медицина, 1959. – 370 б. 26. Тейлор К. Балаларға арналған психологиялық тесттер мен жаттығулар. Ата-аналар мен тәрбиешілерге арналған кітап / К.Тейлор. – М.: Сәуір, 2005. – 290 б. 27. Хвиюзова Т.А. Эмоциялық бұзылыстарды педагогикалық түзетуМектеп жасына дейінгі балалардың сурет салу құралдарын пайдалана отырып мінез-құлқы: дис. ...мүмкіндік. пед. ғылымдар / Т.А. Хвиюзова. – М., 1996 – 245 б., 204 б. 28. Чистякова М.И. Психогимнастика / М.И. Чистякова. – М: Білім, 1990. – 235 б. 29. Шаповаленко Н.В. Мектеп жасына дейінгі балалардағы еліктеу формалары мен қызметтері жасы: реферат. дисс. ...мүмкіндік. психол. Ғылымдар / Н.В. Шаповаленко. – М, 1988 ж. – жүктеу/скачать 0.55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|