Ҽдебиеттер
1. ҚР Президентінің«Қазақстан-2050»стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа
саяси бағыты»Қазақстан халқына жолдауы,2012ж.14 желтоқсан
2. Алтынсарин А: Таңдамалы шығармалары. Алма-Ата, 1995.
3. Ы.Алтынсарин тағлымы: Әдеби-сын мақалалар мен зерттеулер. Алматы, 1991ж.
4. Алтынсарин Ы., Қҧдайбердіҧлы Ш./ «Қазақ энциклопедиясы»Бас редакциясы:
«Тҧлғалар»,-Алматы, 2007., Қҧрастырғандар: Башарҧлы Р., Иманбекова Б.,
Қҧсайнов А.
5. Әлдибеков Ж Қазақ ағартушыларының ой –пікірлерінің қалыптасу және
дамуы//Әбиев Ж.Педагогика тарихы.-Алматы. Дарын,2006.-295-397 б.
6. Қоңыратбай Т.,Шайхыҧлы Е. Алтынсарин Ы. 2 том шығармалар жинағы
Алматы,Қазығҧрт., 2003. 240 бет
ОСОБЕННОСТИ ИГР В ЖИЗНИ РЕБЁНКА
Бисенова К.Т.
Воспитатель высшей категории, дошкольное образование №50
Казахстан, Актобе
Гатаулина Г. А.
Преподаватель, магистр, кафедра экологии
Актюбинский государственный университет им. К. Жубанова,
Казахстан, Актобе
Аңдатпа. Ойын - бҧл кӛп қырлы қҧбылыс, ол ҧжымдық ӛмірдің барлық аспектілерінің
болуының ерекше тҥрі ретінде қарастырылуы мҥмкін. Оқу ҥрдісінің педагогикалық
жетекшілігіндегі ойынмен бірге кӛптеген кӛлеңкелер пайда болады. Баланы дамыту мен
тәрбиелеуде ҥлкен рӛл ойнауға - балалар қызметінің ең маңызды тҥріне жатады.
Кілт сҿздер: тәрбиеші, балалар, отбасы, ата-аналар, ойын.
Summary. The game is a multifaceted phenomenon, it can be considered as a special form
of the existence of all aspects of the collective life activity. Equally many shades appear with the
game in the pedagogical leadership of the educational process. A huge role in the development and
upbringing of the child belongs to the game - the most important type of children's activity.
Достарыңызбен бөлісу: |
