Республиканский научно-методический журнал «Педагогический мир Казахстана»
Педагогический мир Казахстана. №3(92) – февраль, 2023
жүктеу/скачать 3.17 Mb. Pdf көрінісі
|
| Педагогический мир Казахстана. №3(92) – февраль, 2023
44 Существует множество различных категорий детей с ОВЗ. И поэтому к каждому должны быть разрабо- таны различные программы и для обучения, и для их понимания, но без отрыва от полноценного об- щества. Чтобы не возникало трудностей несоответствия возможностей детей общепринятым социальным ожиданиям, школьным и образовательным норма- тивам успешности, установленным в обществе нор- мам поведения и общения. Многие, проработав в этой системе разработали для себя восемь принципов инклюзивного образо- вания: 1. Ценность человека не зависит от его способно- стей и достижений; 2. Каждый человек способен чувствовать и ду- мать; 3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным; 4. Все люди нуждаются друг в друге; 5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений; 6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ро- весников; 7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут; 8. Разнообразие усиливает все стороны жизни че- ловека. И именно это поможет обществу и школе спра- вится с проблемами инклюзивного образования. Делая вывод, мы приходим к тому, что инклюзив- ная школа нужна всем. Прежде всего детям с ОВЗ для оптимальной социализации и полноценного развития. Нормально-развивающимся школьни- кам, для овладения опыта преодоления своих огра- ничений, лекарство от лени и определения ценно- сти здоровья. Учителям, воспитателям для поиска новых методов преподавания и выработке новых педагогических позиций. Отсюда и вытекает и школа, которая воспитывает новые ценности у де- тей и общества, приобретает новое оборудование, для комфортного пребывания в учебном заведении. Разрабатывает новые образовательные технологии. Ну вот мы и добрались до семьи, а им это нужно для того, чтобы сохранить ребенка и развивать ро- дительскую позицию со стороны воспитания и раз- вития своего дитя. Все это подтверждает, что и об- щество нуждается в инклюзивном образовании. А обществу это нужно для общественной безопасно- сти, уравнивания гражданской свободы, давая рав- ные права на существования в нашем мире. Нести в наши сердца ценность человеческого достоинства и индивидуальности. В Казахстане инклюзивное образование, является одной из основных форм реализации права на об- разование для лиц с инвалидностью, должно стать законодательно закрепленным институтом, имею- щим все необходимые компоненты, начиная от подготовки нормативно-правовой базы, определе- ния норм и принципов соответствующего финанси- рования, механизмов создания специальных усло- вий и принципов адаптации образовательной среды в отношении детей, имеющих особые образова- тельные потребности. жүктеу/скачать 3.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|