Республиканский научно-методический журнал «Педагогический мир Казахстана»
Методические разработки: среднее образование
жүктеу/скачать 3.17 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Can, could, will be able to
| Методические разработки: среднее образование
65 Рефлексия Мобилизирует учащихся на ре- флексию. Организует работу по формулированию общего вывода. Предлагает оценить деятельность на уроке по шкале: Интересно – Полезно – Все понятно – Не все понятно Напротив тех утверждений, с ко- торыми вы согласны, поставьте галочку. Бланки положите на край парты. Учащиеся анализи- руют свою деятель- ность на уроке, вы- полняют предло- женные действия Общее обсуждение урока. Словесная поддержка учителя. Взаимооце- нивание. Дифференциация Оценивание Здоровье и соблюдение ТБ Учитель на протяжении всего урока оказывает поддержку учащимся, испы- тывающим трудности в пространствен- ном представлении через карточки - за- дания главного вида детали. Уклон на индивидуальную работу для глубокого понимания материала каждым уча- щимся. Возможность выбора вариантов выпол- нения заданий по карточкам. Формативное оценивание (обратная связь от учителя и учащихся) важных этапов на уроке для закрепления зна- ний и понимания материала урока учащимися. Уделить внимание заданиям, выполненным по карточкам, обзор ошибок, допущенных учащимися. Перед началом практической части урока учитель или уча- щиеся по желанию проводят физминутку для глаз. . Can, could, will be able to Бекташева Айниса Абдусабировна "Х.А.Яссауи атындағы жалпы орта мектебі" КММ ағылшын тілі пəні мұғалімі Learning objec- tives(s) that this lesson is contrib- uting to 8.4.7 use today’s modal verbs and make up sentences 8.6.13 use a growing variety of modal forms for different functions: obligation, necessity, possibility, permission, requests, suggestions, prohibition on a range of familiar general and curricular topics Lesson objec- tives All learners will be able to: x know the present perfect with still, yet, just and already. Most learners will be able to: x differ from the present perfect with still, yet, just and already. Some learners will be able to: x use the present perfect with still, yet, just and already fluently. Plan Planned timings Teacher’s activities Pupil’s activi- ties Marks Resources Begin- ning the lesson The lesson greeting. The teacher ask from students questions using modal verb «Сan» - Can you speak English? - Can you write? - Can you jump? Then teacher ask question with past for of the modal verb «Сould» - Could you give me money? - Could you speak English when you Students re- spond to greet- ing Ss answer the Formative as- sessment is held through observa- tion/monitor- ing. Emoticon Internet Presentation |