Республиканский научно-методический журнал «Педагогический мир Казахстана»
Педагогический мир Казахстана. №3(92) – февраль, 2023
жүктеу/скачать 3.17 Mb. Pdf көрінісі
|
| Педагогический мир Казахстана. №3(92) – февраль, 2023
62 О дружбе и друзьях Мельникова Ирина Павловна социальный педагог КГУ "Комплекс "Быструшинская средняя школа-детский сад" отдела образования по Глубоковскому району управления образования ВКО Цели: 1. Дать понятие настоящей бескорыстной дружбы. 2. Ознакомить с правилами дружбы, показать важ- ность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны вер- ные друзья. 3. Учить доброжелательности, стремлению пони- мать друг друга, учить разделять радости и печали. 4. Воспитывать уважение к окружающим, вежли- вое обращение ребят друг к другу. Ход классного часа 1. - Добрый день. Нашу встречу я бы хочу начать со сказки. Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику: - Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь. Подумал волшебник и сказал: - Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет… Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше. - Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Ра- дость, другую – Доброта, третью – Красота, четвер- тую – Печаль, пятую – Дружба. - Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать… - Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хо- роши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а мо- жет, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь. Подошла Любовь к девушкам поближе и посмот- рела в глаза каждой. Задумалась Любовь. - А кого выбрали бы вы? Почему? Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку. - Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы де- тей). 2. - Сегодня мы будем говорить о том, что такое настоящая дружба и что она дает человеку. - Наш классный час называется «О дружбе и дру- зьях» - Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? (Дети высказы- вают свои предположения.) 3. Мозговой штурм». Работа над понятием «дружба». а) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?» После небольшого размышления каждый высказы- вает свое мнение. Учитель подводит итог и дает определение поня- тию «дружба». - В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, ос- нованные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов». - Как вы понимаете выражение «взаимное дове- рие»? Общность интересов? Привязанность? - Дружба нужна взрослым и детям в любой жизнен- ной ситуации. б) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Зачем дружба нужна людям?» Ученик: Дружба – главное чудо всегда, сто откры- тий для всех настоящее, И любая беда – не беда, если рядом друзья настоя- щие. 4. Закончи предложение - Настоящий друг- это тот…. -Друзья всегда… - Я могу дружить с такими людьми, которые… -Со мной дружат потому, что… -Мой друг… 5. Игра «Волшебная рука» У вас на партах у каждого лежит вырезанная ладо- шка. Вам нужно на пальчиках написать свои досто- инства и хорошие качества. - А теперь свои ладошки подарите тому, с кем бы вы хотели подружиться. 6. Решение проблемных ситуаций: 1. Друг не пришел в школу. Что ты будешь делать? а) Не буду волноваться. Если что-то случилось, он позвонит. б) Подожду до завтра. Если и завтра не придет – по- звоню. в) Пойду к нему и узнаю в чем дело. 2. Вы договорились поиграть, но другу нужно еще помочь маме, помыть посуду. Что ты сделаешь? а) Буду играть, и ждать его. б) Подожду его у него дома. в) Помогу помыть посуду, и вместе пойдем гулять. 3. В школе у друга сломалась ручка. Как ты посту- пишь? а) Дам свою. б) Не буду огорчаться: попросит у кого-нибудь. |