Республиканский научно-методический журнал «Педагогический мир Казахстана»

Выбор программы с учетом индивидуальных особенностей ученика

жүктеу/скачать 3.17 Mb. Pdf көрінісі бет 9/71 Дата 18.04.2023 өлшемі 3.17 Mb. #472334

Выбор программы с учетом индивидуальных особенностей ученика  Фардеева Наталья Владимировна  педагог по классу скрипки  ГККП «Центр детского творчества и летнего отдыха»  ГУ «Отдел образования по г.Қонаев УО Алматинской области»  Путь к музыкально-исполнительскому мастерству,  к овладению инструментом определяется последо- вательной наработкой навыков на основе изучения  музыкального материала. Советская школа разра- ботала хорошо продуманную методически выстро- енную программу по классам. На нее я и опираюсь  в работе с учениками. Новые исследования в обла- сти педагогики, психологии, метапознания вносят  изменения в организацию педагогического про- цесса, дополняя и расширяя индивидуальный под- ход к каждому ребенку.  Дети приходят в школу очень разные по физиче- ским, психическим, музыкальным данным, и про- грамму надо подбирать под их возможности и спо- собности. Но общее положение - это последова- тельность в нарастании усложнения программы и  наработки необходимых навыков. Что такое  навык? Корень слова однороден слову "привычка",  и алгоритм наработки навыка такой:  Трудное должно стать привычным.  Привычное - легким.  Легкое - красивым.  Количество  произведений  одного  уровня  сложности зависит от результата решения каждой  определенной задачи. В рамках индивидуальной  работы у нас есть возможность двигаться в темпе  усвоения ученика, поэтому распределение учеб- ного материала по классам носит более условный  характер, чем последовательность усложнения про- граммы.  В классе скрипки мы одновременно работаем в не- скольких направлениях:  -постановка правой руки (звукоизвлечение);  -постановка левой руки - автономность и подвиж- ность пальцев;  -постановка корпуса;  -изучение нотной грамоты;  -развитие ритма, слуха, музыкальной памяти.  Для постановки правой руки я пользуюсь сборни- ком В. Якубовской " Вверх по ступенькам". Там до- статочно пьес на открытых струнах с прицелом на  последующие штрихи. а игра с аккомпанементом  детям нравится больше, чем упражнения.  Постановка пальцев левой руки. а также кисти и  локтя тоже осваивается последовательно (1, 2, 3, 4  пальцы и их сочетание) на пьесах и упражнениях.  жүктеу/скачать 3.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу: