Российская академия образования


Результаты корреляционного анализа исследования 1



Pdf көрінісі
бет5/12
Дата21.10.2022
өлшемі157.92 Kb.
#463186
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
(2016) Костенко В.Ю. Леонтьев Д.А. - Роль рефлексии.. (1)

Результаты корреляционного анализа исследования 1
Показатели
r
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1. Личностная
зрелость
.442** .394** .467** .360**
–.100
–.131
.290**
–.059
–.324**
2. Самодетерми$
нация — общий
показатель

.795** .818** .294**
–.045
–.277**
.133
–.315** –.501**
3. Самодетерми$
нация —
автономия

.587** .287**
.027
–.122
.124
–.215** –.400**
4. Самодетерми$
нация —
самовыражение

.231**
–.052
–.223**
.108
–.315** –.385**
5. Внутренняя
каузальная
ориентация

.523**
.273**
.311**
.020
–.151
6. Внешняя
каузальная
ориентация

.665**
.014
.152*
.156*
7. Безличная
каузальная
ориентация

–.049
.239**
.385**
8. ДТР —
системная
рефлексия

.240**
.006
9. ДТР — квази$
рефлексия

.334**
10. ДТР —
интроспекция

*< .05; **< .001.
Исследование 2
Дисперсионный, путевой и регрессионный анализ параметров личностной
зрелости и рефлексии
Выборка и процедура исследования
К исследованию были привлечены участники развивающей подмос$
ковной Летней школы для студентов и школьников, организованной жур$
налом «Русский репортер». Участники школы проходили тщательный от$
бор. Возраст респондентов варьировал от 14 до 25 лет (= 20.03,
SD = 3.92), а общий размер выборки составил 259 человек, в том числе 67 %
участников женского пола. Респонденты заполняли печатные версии
опросников в условиях учебных аудиторий. Участие в исследовании было
добровольным, в качестве вознаграждения респонденты получали памят$
ный значок участника исследования. Авторы благодарят Г. Тарасевича и
С. Скарлош за неоценимую помощь в организации исследования, А. Фе$
нина — за содействие в сборе данных, Д. А. Астрецова и Е. Н. Осина — за
ценную помощь в первичной обработке данных.
101




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет