С. С.Қонтаев Иманғалиев Е. Н. 2010 ж. 2010 ж. Облыстық эксперттік кеңес жайлы ереж е

№2 форма

Пәнге сипаттама мыналардан тұрады:

• 
  оқытудың мақсаты мен міндеттері;
  
• 
  пререквизит және постреквизиттер;
  
• 
  оқу әрекетін ұйымдастыру әдістемелігі.
  
• 
  Пәннің әдістемелігі оның ерекшелігі және зерттеу мақсатымен анықталады (тәсілдер, формалар, әдістер, технологиялар (жоба, кейс, портфолио және т.б.)
  

Білімді бағалау саясаты және тәртібі – баға қоюдың саясаты (білімді бағалау шкаласы,

баға қою критерийлері, жұмыс түрлерінің тізімі, оларды орындауға қоятын талаптар) және емтихан нәтижесі мен курс саясатына апелляция беру тәртібі.

1. Білімді бағалау саясаты және тәртібі.

Пән бойынша қорытынды баға үлгерімнің орташа арифметикалық көрсеткішінің сомасы ретінде рейтингілік бақылау бойынша - 60%, қорытынды бақылау бойынша - 40% және 100% құрау арқылы, яғни қорытынды баға мына формула бойынша анықталады:

мұндағы: Р - рейтинг бағасының пайыздық көрсеткіші;

n – рейтинг саны;

Э – емтихан бағасының пайыздық көрсеткіші.

Жоғарыда көрсетілген формула бойынша қорытынды бағаны дәл есептеу үшін оқушының білімін аралық бақылауда (рейтингіде) 0-ден 100%-ға дейінгі аралықта бағалау керек.

Орташа рейтинг бағасын қою критериі: ағымдағы бақылау бағасынан 50% + аралық бақылау бағасынан 50% тұрады. Нәтижесі бүтін сандарға дейін жинақталады.

Төменде кредиттік технология бойынша оқушылардың білімін бағалаудың көпбаллдық әріптік жүйесі берілген:

Әріптер жүйесі бойынша бағалау	Баллдардың сандық эквиваленті	Пайыздық көрсеткіш	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	Үздік
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

2. Оқушылардың білімін бағалау критерийлері

А-дан А-ға дейінгі, В-дан В +-ке дейін, D-дан С +-ке дейінгі аралықтағы бағаны қоюда оқушының білімі мен іскерлігінің жоғарыда аталған критерийлерге сәйкестік дәрежесімен анықталады.

Нәтижелері бүтін сандарға дейін жинақталады.

Босатылған бір сабақ өтелмеген болса рейтингіден 5% алынып тасталады.

Емтихан қорытындысы бойынша апелляцияға өтініш оның нәтижесі хабарланғаннан кейінгі үш күн ішінде оқушының ОТЖ бойынша директордың орынбасарына жеке жасаған өтініші бойынша қабылданады. Апелляцияға берілген өтініш тіркеледі. Апелляцияны ОТЖ бойынша директордың орынбасары белгілеген пәндік апелляциялық комиссия жүргізеді.

(оқушыларға қойылатын ұсынылған талаптар)

1. 
   Сабаққа кешікпеу;
   
2. 
   Сабақтарға іскери киіммен келу;
   
3. 
   Сабақты босатпау, ауырғаны бойынша босатса, соған сәйкес анықтама әкелу;
   
4. 
   Босатқан сабақтарды мұғалім белгілеген уақытта келіп өтеу;
   
5. 
   Тапсырманы орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі;
   
6. 
   Оқу үдерісінде белсенділік таныту;
   
7. 
   Үй тапсырмасын мұқият орындау;
   
8. 
   Төзімді, ашық, жарқын және мейірімді болу;
   
9. 
   Барлық сабақтарда кері байланыста болу;
   
10. 
    Ұжымдық жұмыста және пікір-таластарда аса ұяң балаларды қатыстырып отыру.
    

Пән бағдарламасын мұғалім Қазақстан Республикасы МББС, базалық, типтік бағдарламалар негізінде құрайды. Сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу былайша жүзеге асырылады:

1 кесте. Сабақ түрі бойынша сағат бөлу

2 кесте. Сабақ кестесі

Дәріс жоспары (1 сағат)

1.

2.

3.

МБОӨЖ жоспары (1 сағат)

1.

2.

3.

ОӨЖ жоспары (1 сағат)

1.

2.

Әдебиеттер: 1,2,4,7

6. 
   Ұсынылған әдебиеттер тізімі
   

1.

2.

Қосымша әдебиеттер

1.

2.

3…

1(2,3,4) -аралық бақылаулар өткізуге арналған сұрақтар

1.

2.

3…

1.

2.

50-ден кем емес