https://youtu.be/V57BMjEJzwg
Сабақтың ортасы
|
2. Жаңа сабақты меңгеру.
Тапсырма: Түс датчигіне 7 түстің кез келген біріне жақындатқанда, сол түсті танып, оның атын дауыстап айтатын программа құрастыр.
|
Оқушы алдымен талдап, ой бөліседі, пікірін ұсынады. Талдау қорытындысы бойынша компьютерде программа құрастырады.
Дескриптор:
Оқулықта берілген программа құрудың 6 қадамын ретімен орындайды.
|
|
|
Сабақтың аяғы
|
3. Рефлексия
«Еркін микрофон» әдісі арқылы ой бөлісу.
1.Роботтың түстерді, шағылған жарықтың жарықтығын анықтау, сыртқы жартыудың жарықтығын анықтау қабілетінен тағы қандай жобаларға қолдануға болады деп ойлайсың?
|
Төмендегі берілген сұрақ аясында оқушы өз ойымен бөліседі.
|
|
|
«Ескелді ауданы әкімдігінің Байысов атындағы орта мектебі МДШО» КММ
Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар
Бөлім:
|
2-бөлім. Робототехника. Лабиринт және кегль-ринг (ортақ тақырыптары: («Мәдени мұра», «Мамандықтар әлемі»)
|
Педагогтің аты-жөні
|
Мажикова Анар Кудайбергеновна
|
Күні:
|
|
Сынып: 4 А
|
Сабақтың тақырыбы
|
Түс датчигі 2 сабақ
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
4.5.1.1 түс датчигін қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Lego Mindstorm роботының түс датчигімен танысады.
|
Бағалау критерйлері
| |
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
І. Сабақтың басы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
