(Ж) Сөйлеудің, тыңдаудың коммуникативтік дағдыларын дамыту.
Екіден отырып, «Зерттеу», «Талқылау» айдарларындағы тапсырмаларды орындаңдар. Тапсырма орындалған соң, мынадай сұрақ қойылады:
Сендердің өмірлеріңде осыған ұқсас жағдайлар болды ма? Қауіп-қатерден қалай құтылдыңдар, айтып беріңдерші.
(Ө) Оқудың, жазудың коммуникативтік дағдыларын дамыту. Кластер
Тапсырмаларды орындау.
Өздік жұмыс
Бағалау критерийлері Дескрипторлар
«Табиғи орта» терминіне анықтама береді. 1. Оқулықтағы анықтаманы оқиды.
Басқа дереккөздерді пайдаланады.
«Табиғи орта» терминіне анықтама береді, оны дәптерге жазады.
Табиғи ортада қауіпсіздік ережелерін 1. Қауіпсіздік ережелерін сақтамаудың сақтамаудың салдары деген кестені салдары деген кестені толтырады. толтырады
ҚБ: Өзара бағалау (екі оқушы) Талқылау.
– Табиғи ортада қауіпсіздік ережелерін сақтамасаң, оның зардаптары қандай болуы мүмкін? Қауіпсіздік ережелерін сақтаудың маңыздылығы туралы қорытындыны тұжырымдаңдар.
Сергіту сәті
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш, Бойға жинап күш.
Жаттығу жасап алайық, Бiр дем алып қалайық.
(Ж) Жиектемедегі мәтінді оқу (Табиғаттағы қауіп-қатерлер)
– Табиғи ортада адамды қандай қауіп-қатерлер күтіп тұруы мүмкін екенін оқыңдар. Тізімді
|
