Саба›№ Сыныбы кїні
жүктеу/скачать 1.41 Mb.
|
| Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________
Та›ырыбы: Кіріспе. Ма›саты: Білімділік: О›ушылар“а материктер мен м±хиттар географиясы пЩні, ма›саттары, міндеттері, мазм±ны жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: Материктер мен м±хиттар географиясымен таныс›ан т±л“а Саба›тыЈ типі: Кіріспе саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 2. ШЈгіме-дЩріс Саба›тыЈ кйрнекілігі: Материктер мен м±хиттар картасы, о›улы›, кескін карта т.б. Саба›тыЈ жоспары: І. °йымдастыру кезеЈі. ІІ. ЖаЈа саба›ты йту ІІІ. љорытындылау. IV. ®йге тапсырма беру. Саба›тыЈ барысы: І. °йымдастыру кезеЈі. ІІ. ЖаЈа саба›ты йту °сынылып отыр“ан материктер мен м±хиттар географиясы йзініЈ елтану ба“ыты ар›ылы Жер таби“атыныЈ ерекшелігі мен алуан тЇрлілігі, онда“ы елдер мен халы›тардыЈ Щлеуметтік жа“дайы туралы кйптеген мЩліметтер береді. Жер шары бетініЈ жалпы ауданы 510,2 млн км2. Ол материктер мен м±хиттар“а бйлінген. љ±рлы›ты ›±райтын материктер мен аралдар Їлесіне шамамен 149,1 млн км2 немесе бЇкіл жер бетініЈ 29,2 %-ы келеді. Жер шарында жалпы алты материк бар. Материктерге таяу жа“алауда“ы ›айраЈдар мен материктік беткейлерде материктік аралдар орналас›ан. Олар-жер ›ыртысында“ы ›оз“алыстар Щсерінен ›±рлы›тыЈ кейіннен бйлініп ›ал“ан бйліктері, кйбінесе ауданы ау›ымды келеді. љ±рлы› материктерге бйлінумен ›атар, дЇние бйліктеріне де жіктеледі. ДЇние бйліктері дегеніміз ›±рлы›тыЈ ашылуы мен ›оныстану ерекшеліктеріне сЩйкес шартты тЇрде ажыратылатын тарихи-географиялы› ірі айма›тар. ДЇние бйліктері де алтау: Еуропа, Азия, Африка, Америка, Аустралия, Антарктида. ДЇние бйліктері аудандарыныЈ ара›атынасы (% есебімен). М±хиттардыЈ беткі ауданыныЈ ара›атынасы. 
ІІІ. љорытындылау. IV. ®йге тапсырма беру. ®йге: §1 Материктер мен м±хиттар географиясы нені о›ытады? Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________ Та›ырыбы: Материктер мен м±хиттардыЈ зерттелу кезеЈдері. Ма›саты: Білімділік: О›ушылар“а материктер мен м±хиттардыЈ зерттелуін, ашыл“ан жаЈалы›тар мен заЈдылы›атары жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: Материктер мен м±хиттардыЈ зерттелу кезеЈдерімен таныс›ан т±л“а. Саба›тыЈ типі: ЖаЈа білім беру саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 4. Топтастыру. 2. ШЈгіме-дЩріс. 5. Кестемен ж±мыс. 3. Б.®.®. кестеі. Саба›тыЈ кйрнекілігі: љосымша деректер, о›улы›, кескін карта, карта т.б. Саба›тыЈ жоспары: І. °йымдастыру кезеЈі. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. 2. Топтастыру. 3. Кестемен ж±мыс. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. Б.®.®. кестесі. V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. Саба›тыЈ барысы: І. °йымдастыру кезеЈі. О›ушыларды тЇгендеу, о›у ›±ралдарын дайындатып, зейіндерін саба››а аударту. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. 1. МатериктердіЈ жЩне м±хиттардыЈ кйлемі ›анша? 2. љ±рлы› пен дЇние бйлігініЈ айырмашылы“ы? 3. Д.ж. ›анша ›±рлы›, дЇние бйлігі, м±хит бар? 4. АралдардыЈ ›андай тЇрлері бар? 5. љ±рлы›тарды, дЇние бйліктерін, м±хиттарды картадан кйрсетіЈіз? љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. ЖаЈа саба› ЩЈгіме-дЩріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру ар›ылы о›ушылар“а зертелулердіЈ негізгі кезеЈдері тЇсіндіріледі. 3. Кестемен ж±мыс. О›ушылар“а материктер мен м±хиттардыЈ зерттелу кезеЈдерін кесте ар›ылы тЇсіндіру. Зерттелу кезеЈдеріЗерттеушілер, “алымдар.Ашыл“ан жаЈалы›тарЕжелгі дЩуірдегі зерттеулерГеродот, Аристотель, Пифагор, Эратосфен, Страбон.Каспий аима“ы, ЖердіЈ шар тЩрізді екендігі, Т±Ј“ыш географиялы› карта.Орта “асырда“ы зерттеулер °лы географиялы› ашылулар ХІХ “/“ы жаЈалы›тар ХХ “/“ы жаЈалы›тар љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. Б.®.®. кестесі. Білгенім®йренгенім®йренгім келеді V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. ®йге: Материктер мен м±хиттардыЈ зерттелу кезеЈдері. Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________ Та›ырыбы: Материктер мен м±хиттар карталары. Ма›саты: Білімділік: О›ушылар“а материктер мен м±хиттар карталары проекция тЇрлері, карталарда“ы шартты белгілер жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: Материктер мен м±хиттар карталарымен таныс›ан т±л“а. Саба›тыЈ типі: ЖаЈа білім беру саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 4. Топтастыру. 2. ШЈгіме-дЩріс. 3. Тірек-сызба.
’ылыми-аны›тамалы›, о›у карталары мен мЩдени-а“арту, техникалы› жЩне туристік карталар. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. С±ра›-жауап. 1. ПроекциялардыЈ жіктеліуі? 2. Карта тЇрлері? 3. Шартты белгілердіЈ пайдаланылуы? 4. ПроекциялардыЈ б±рмалануына ›арай жіктелуі? 5. ПроекциялардыЈ жазы››а тЇсірілуіне ›арай жіктелуі? V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. ®йге: Материктер мен м±хиттар карталары. Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________ Та›ырыбы: Жер ›ыртысыныЈ ›±рылымы. Ма›саты: Білімділік: О›ушылар“а жер ›ыртысыныЈ ›±рылымы, платформалар, геохронологиялы› кесте жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: Жер ›ыртысыныЈ ›±рылымымен таныс›ан т±л“а. Саба›тыЈ типі: ЖаЈа білім беру саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 4. Топтастыру. 2. ШЈгіме-дЩріс. 5. Б.®.®. кестесі. 3. Тірек-сызба. 6. Кестемен ж±мыс. Саба›тыЈ кйрнекілігі: љосымша деректер, о›улы›, кескін карта, карта т.б. Саба›тыЈ жоспары: І. °йымдастыру кезеЈі. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. 2. Кестемен ж±мыс. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. 4. Топтастыру. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. Б.®.®. кетесімен ж±мыс. V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. Саба›тыЈ барысы: І. °йымдастыру кезеЈі. О›ушыларды тЇгендеу, о›у ›±ралдарын дайындатып, зейіндерін саба››а аударту. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. 1. ПроекциялардыЈ жіктелуі? 2. Карта тЇрлері? 3. Шартты белгілердіЈ пайдаланылуы? 4. ПроекциялардыЈ б±рмалануына ›арай жіктелуі? 5. ПроекциялардыЈ жазы››а тЇсірілуіне ›арай жіктелуі? љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. ЖаЈа саба› ЩЈгіме-дЩріс беруден басталады. 2. Кестемен ж±мыс. О›улы›тыЈ 21 бет 11-суреттегі кесте а›ылы геохронологиялы› кесте тЇсіндіріледі. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. Тірек-сызба ар›ылы платформалардыЈ жіктелуі тЇсіндіріледі. Платформалар Ежелгі Жас Архей-протерезой Палеозой эрасында эраларында ›алыптас›ан ›алыптас›андар Шы“ыс Еуропа, Сібір, Арабия, Батыс Еуропа, Батыс СолтЇстік Америка, Аустралия т.б. Сібір, Т±ран т.б. 4. Топтастыру. Топтастыру ар›ылы ›ал›андар, геосинклиналдар тЇсіндіріледі. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. Б.®.®. кестесі. Білгенім®йренгенім®йренгім келеді V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. ®йге: Жер ›ыртысыныЈ ›±рылымы. Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________ Та›ырыбы: Жер бедері. Ма›саты: Білімділік: О›ушылар“а жер бедері, йзгеру себептері, м±хит асты жер бедері жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: Жер бедерімен таныс›ан т±л“а. Саба›тыЈ типі: ЖаЈа білім беру саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 4. Тірек-сызба. 2. ШЈгіме-дЩріс. 5. Кестемен ж±мыс. 3. Топтастыру.
›оз“алу а“ын сулар, м±зды›тар, теЈіз тол›ындары, адам Щрекеттері. Жанартаулы› Материктер мен ›±былыстар, м±хит ›азанш±Ј- кЇшті жер ›ырларын ›алыптас- сілкінулер, тырады. ›атпарлану, жары›тардыЈ п.б. 4. Кестемен-ж±мыс. Кесте ар›ылы м±хит асты жер бедерін тЇсіндіру. Материктік беткейлер Материктік ›айраЈдар Су асты жоталары Материктік жЩне м±хитты› та›талар шектесетін йтпелі айма›тарда тЇзіледі. Жа“алы› бйлігі едЩуір жазы› болады. °зынды“ы 75 мыЈ км, ені 2000 км-ге, орташа биіктігі 3000-4000 км-ге хетеді. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. С±ра›-жауап. 1. Жер бедері дегеніміз не? 2. Ішкі кЇштердіЈ Щсері? 3. Сырт›ы кЇштердіЈ Щсері? 4. Су асты жоталары? 5. Жер бедерін йзгертетін себептер? V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. ®йге: Жер бедері. жүктеу/скачать 1.41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|