Сабақтарды қысқа мерзімді жоспарлау бойынша Әдістемелік ұсынымдар по краткосрочному планированию
Планирование различных этапов урока
жүктеу/скачать 6.44 Mb. Pdf көрінісі
|
| Планирование различных этапов урока
Педагогам был задан вопрос «Планирование каких этапов урока вызывает у вас трудности?» со следующими вариантами ответа (педагоги могли выбрать несколько вариантов ответа): формулировка цели урока из целей учебной программы; мотивирование учеников на учебную деятельность; актуализация знаний (повторение пройденного материала); целеполагание, постановка вопроса / проблемы в начале урока; поиск путей решения проблемы, решение проблемы; проверка решения проблемы и закрепление знаний; самостоятельная работа учеников; домашние задания разных уровней сложности; оценивание учеников (учителем, само- и взаимооценивание); рефлексия учеников на уроке; не испытываю трудностей в планировании урока; затрудняюсь ответить / другое. Результаты анкетирования показали, что порядка 40% педагогов отметили, что не испытывают трудности при планировании урока. Вместе с тем, каждый пятый опрошенный учитель ответил, что ему сложно формулировать цели урока исходя из целей учебной программы (22%). Данные результаты свидетельствуют о необходимости усиления навыков учителей в целеполагании на уроке и работе с содержанием учебной программы по преподаваемому предмету, так как цель урока – ключевой системообразующий элемент любого урока. От правильно составленной цели урока во многом зависит эффективность образовательной деятельности учеников и преемственность элементов образовательного процесса в целом. Респонденты также отметили о сложностях при планировании следующих этапов урока: мотивирование учеников на учебную деятельность (16,5%), поиск путей решения проблемы, решение проблемы (14%), планирование домашних заданий разных уровней 79 сложности с учетом дифференцированного подхода (13,4%) и оценивание знаний учеников (13%). Наименьшие трудности у учителей при планировании уроков вызывают такая деятельность, как организация самостоятельной работы, рефлексии учеников на уроке, а также повторение пройденного материала (актуализация знаний обучающихся) (рис. 6). жүктеу/скачать 6.44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|