Таблица 23. Анализ формулировок правильных и неправильных
целей в планах уроков учителей (Мурзина, 2017)
Формулировка
целей
Анализ эффективности
формулирования целей
Вариант правильного
формулирования
Изучить падежи
русского языка
Не ясно, что продемонстрируют
обучающиеся в процессе изучения
темы о падежах, и что учителю
нужно оценить
Знать падежи русского
языка
Раскрыть
особенности
природной зоны
тундры в России
Это скорее результат деятельности
учителя, эта цель позволяет
оценить его деятельность: раскрыл
он особенности или нет
Выявить особенности
растительного и
животного мира
природной зоны
тундры в России
Развивать
познавательную
самостоятельность
обучающихся
Положительным в
формулировании целей является
то, что запланировано развитие
метапредметных результатов, но не
конкретизировано, в чем будет
проявляться самостоятельность
обучающихся, а также это действие
учителя по развитию детей
Проявлять
познавательную
самостоятельность в
поиске особенностей
растительного и
животного мира
природной зоны
тундры в России
Чтение текста в
учебнике
Обобщенная формулировка целей,
не показан результат этого
процесса
Прочитать текст и
найти необходимую
информацию по теме
Знать
морфологические
признаки имени
существительного
как части речи
Цели сформулированы через
результаты обучения, выраженные
в действиях обучающихся, это
соответствует государственному
образовательному стандарту
Соответствует
требованиям
Достарыңызбен бөлісу: |
