Сергіту сәті
Жазылым
2 – тапсырма.
Мәтін мазмұны бойынша кестені толтыр.
Оқылым Айтылым
3- тапсырма
Жазылым
5-тапсырма
Жұптық жұмыс
ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі,
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Аспа жол- канатная дорога
Кешен- комплекс
Телемұнара- телевышка
Керемет- прекрасный
Көрініс-вид
Толық көрінеді- полностью видно
Айтылым Ойтүрткі
Ой қозғау. Бейнеролик «Көктөбе» туралы
Бұл ролик не туралы?
слайд№1 Көктөбе
Аспа жолмен көтерілу
«Демалыс және спорт» кешеніне кіру
Ескі-жаңа
Тыңдайық
«5-5-1» әдісі Осы оқылған мәтіннен 5 сөйлем табыңдар. -Бірінші сөйлем-
. -Екінші сөйлем –Олар: -Үшінші сөйлем-. -Төртінші сөйлем-Бесінші сөйлем –
Неше сөз шықты? (сөздерді айтады) -Енді осыны бір сөзбен не дейміз? (Сәулет)
1.Көктөбенің сәулеті қандай?
2.Көктөбеде қандай кешен бар?
3.Көктөбеге қалай барады?
4.Ғимараттар неге ұқсайды?
Тірек сөздер: Көктөбе, демалыс кешені, сәулет, аспа жол, көтерілу, кіру.
Сергіту сәтін орындайды.
"Сыныпта кім бар?" ойыны. Мақсаты: Оқушылардың шапшаң, жылдам қозғалып, есту қабілеттерін, бірін - бірі сезу қабілетерін дамыту. Жүргізілуі: Сыныпта 2 оқушы бар деп айтылған 2 оқушы ғана орынынан тұрады. Егерде сыныпта ешкім жоқ деп айтсам, оқушылар парта астына кіреді.
Жазайық
Көктөбе қандай?
-....
Көктөбеге қалай баруға болады?
-....
Айтайық
Мәтінді оқы. Қою қаріппен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Жазылым
Өзіңе ұнайтын демалыс орны туралы шағын мәтін құра. Ол жерді сипатта.
Сұраққа жауап беріңдер. Диалог құрыңдар
Синквей формасы (француз тілінен аударғанда) 5 - өлең жолды өлең құрастыру. Тақырыбы: "Көктөбе"
|
«Табыс баспалдағы»
|
Достарыңызбен бөлісу: |
