Сабақтың тақырыбы: Әкем сәулетші Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
«Табыс баспалдағы» Дескриптор: -Өзінің отбасы мүшелерін әңгімелейді. «Қол шапалақ» Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан» |
Оқулық сөздік слайд Слайд Оқулық Оқулық слайд | |||||||||||||
|
Сабақтың соңы 3 минут |
Үй тапсырмасын беру : Диалог құрап келу. 5-тапсырма (айтылым) |
| ||||||||||||
|
Кері байланыс «Түрлі- түсті смайликтер» |
Өз деңгейлерін анықтайды. |
| ||||||||||||
|
Бағалау |
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. | |||||||||||||
|
Қысқа мерзімді жоспар | ||||||||||||||
|
Пән: Қазақ тілі Т2 |
Бөлім: 4. Сәулет | |||||||||||||
|
Күні : |
Педагогтің аты-жөні: | |||||||||||||
|
Сынып: 3 |
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : | |||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: 8. Қай ғимарат ұнайды? | ||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары |
3.1.3.1 1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау 3.2.1.1 берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану | |||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты : |
Барлық оқушы: заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолданады. Көптеген оқушылар : жаңа сөздерді орфоэпиялық және орфографиялық сөздіктер көмегімен қатесіз дұрыс айтады,жазады Кейбір оқушылар, каллиграфиялық дағдыларын дамытады. | |||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Пәнге тән лексика мен терминология:ескі,тұрғын Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен сөз тіркестері Мен «Президент саябағына» барамын.Қала тұрғындары. | |||||||||||||
|
Сабақтың барысы | ||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||||||
|
Сабақтың басы (5 минут) |
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу. «Ең жақсы» ойыны Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты Үй жұмысын тексеру Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды. |
«Қол шапалақ» |
Слайд | |||||||||||
|
Сабақтың ортасы (6-37 минут) |
1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады: Ойтүрткі Тақырып төңірегінде бірнеше сұрақтар қойылып, әңгімелесу жүргізіледі. Слайд арқылы «Әсем ғимараттар» деген сөзге топтастыру жасау. Оқылым Айтылым Оқы. Қайтала. Мен «Президент саябағына» барамын. Сен «Президент саябағына» барасың. Сіз «Президент саябағына» барасыз. Тыңдалым Айтылым 1- тапсырма Мәтінді тыңда. Мәтін мазмұны бойынша тиісті сұрақтарды қойып, сөйлемді толықтыр. Сергіту сәті Жазылым 4- тапсырма Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды қойып, сөйлем құра. Оқылым Айтылым 3-тапсырма Мәтінді оқы. Әр сөйлемге сұрақ қой. Айтылым 5- тапсырма «Суреттерді сипатта» ойыны. Айтылым тапсырма Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі Айтылым Қосымша тапсырма |
Тыңдалым,айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Ескі-старый Тұрғын-житель Айтылым «Адасқан сөздер» ойыны Тақтадан тақырыпқа байланысты сөздер көрсетемін. Оқушылар берілген сөздерден сөз тіркестерін, сөйлем құрастырып айтады. Кесене, биік, мұнара, мүсін, аппақ, сәулетші, Райымбек батыр, орналасқан. -Балалар, осы сөздерді пайдаланып, әңгіме құрастырыңдар. Айтылым Қала тұрғындары Ескі қала Астана- ерекше сәулетті, жаңа қала. Тыңдайық Өлеңді тыңда. *Өлең не туралы? Айтылым 1.»Президент саябағы» ...? 2.Саябаққа ... барады. 3.Саябақта ... субұрқақтар бар. 4.Саябақтың жанында ... ғимараттар бар. Сергіту сәтін орындайды. Мектебің мынау класың, Осында 10 жыл тұрасың. Тарыдай боп кіресің, Таудай болып шығасың.. Жазайық Тиісті қосымшалар:
Айтылым «Президент саябағы» - Астананың көркі. Оған қала тұрғындары мен қонақтар жиі барады. Саябақтың маңында ескі үй жоқ. Айналасында биік, әдемі, жаңа ғимарат көп. «Ақорда», «Бейбітшілік пен келісім сарайы» саябаққа көрік береді. «Президент саябағы» ------ ? Саябаққа --------------барады? Саябақта -------- субұрқақтар бар? Саябақтың жанында ---------- ғимараттар бар? Айтылым Берілген сурет бойынша әңгімелесіңдер. Айтылым «Шеңбер бойымен әңгімелеу» Оқушылар шеңбер бойымен тұрады. 1 оқушы әңгімелеуді бастайды. Екінші сөйлемді келесі оқушы айтады. Осылайша шеңбер бойымен мазмұндау жалғаса береді. – Айтылым «Шығыс күнтізбесі» субұрқағы Сурет бойынша диалог. Бұл не? Ол қай қалада орналасқан? Алматыда неше субұрқақ бар? Субұрқақ қандай ертегі бойынша жасалған? Мұнда неше жануардың мүсіндері бар? Субұрқақ неге ұқсайды? Оның жобасын кімдер жасады? |
«Табыс баспалдағы» Дескриптор: -Еңбек туралы әңгімелейді. «Қол шапалақ» Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан» |
Оқулық сөздік слайд Слайд Оқулық Оқулық слайд | ||||||||||
|
Сабақтың соңы 3 минут |
Үй тапсырмасын беру : 2-тапсырма |
| ||||||||||||
|
Кері байланыс «Түрлі- түсті смайликтер» |
Өз деңгейлерін анықтайды. |
| ||||||||||||
|
Бағалау |
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. | |||||||||||||
|
Қысқа мерзімді жоспар | ||||||||||||||
|
Пән: Қазақ тілі Т2 |
Бөлім: 4. Сәулет | |||||||||||||
|
Күні : |
Педагогтің аты-жөні: | |||||||||||||
|
Сынып: 3 |
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : | |||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: 9. «Ханшатыр»- ерекше ғимарат! | ||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары |
3.3.5.1 сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу 3.4.3.1 өз бетінше жай сөйлемнің соңында қойылатын тыныс белгілерді қолдану | |||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты : |
Оқушылардың барлығы: Мәтінді оқып, ақпараттардың дұрыс-бұрыстығын анықтайды. Оқушылардың көпшілігі: Тірек сөздерге сүйеніп, ғимараттарды сипаттап айтады. Оқушылардың кейбірі: Ғимараттар туралы диалог құрастырады. | |||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
шебер,өнер,ойын-сауық орталығы,бақ,гүлзар | |||||||||||||
|
Сабақтың барысы | ||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||||||
|
Сабақтың басы (5 минут) |
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу. «Ең жақсы» ойыны Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты Үй жұмысын тексеру «Балық аулау» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру Берілген сұрақтарға жауап береді. Сұрақтар: 1) «Президент саябағы»қайда ораласқан? 2) Ол қандай ғимарат? 3) Оған кімдер жиі барады? 4) Астанада тағы қандай ғимарат бар? 5) Ол неге ұқсайды? 6) «Бәйтерек» қандай мағына береді? |
«Қол шапалақ» |
Слайд | |||||||||||
|
Сабақтың ортасы (6-37 минут) |
1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады: Ойтүрткі Бұл қай ғимарат? Бұл ғимарат туралы не білесіңдер? Бұл ғимарат қай қалада орналасқан? Бұл ғимаратта нелер бар? «Ханшатыр»-ерекше ғимарат! Оқылым Айтылым Оқы. Қайтала. Мен «Ханшатырға» бардым? Сен «Ханшатырға» бардың ба? Сіз «Ханшатырға» бардыңыз ба? Ол «Ханшатырға» барды ма? Тыңдалым Айтылым 1- тапсырма Мәтінді тыңда. Сұрақтарға жауап бер. Оқылым Айтылым 2-тапсырма Мәтінді рөлге бөліп оқыңдар. Сергіту сәті Жазылым 5-тапсырма Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі Жазылым 4 – тапсырма. Топтық жұмыс 6-тапсырма Айтылым |
Тыңдалым,айтылым. Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. шебер- мастер сәулет өнері-архитектурное искусство ойын-сауық орталығы-развлекательный центр тропикалық бақтар-тропические сады гүлзарлар-цветники сауда орталығы-торговый центр Айтылым Қызығушылықты ояту. «Мағынаны таны» стратегиясы бойынша жаңа сабақтың тақырыбын жариялау. Суретке қараңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер. Оқылым Айтылым Сәулет өнері Ойын-сауық орталығы «Ханшатырдың» ішінде тропикалық бақтар, гүлзарлар бар. Ғимараттың сәулетшісі- өз ісінің шебері. Тыңдайық 1.«Ханшатыр» қандай сәулет өнеріне жатады? 2..«Ханшатыр»- қандай орталық? 3. .«Ханшатыр» жобасын жасаған кім? Айтайық -Бұл – «Ханшатыр» ма? Оның ішінде не бар ? -Иә,бұл-ең үлкен сауда орталығы әрі ойын-сауық кешені. Онда сауда орындары, тропикалық бақтар, гүлзарлар бар. -Ғимараттың қабырғасы неден жасалған? -Қабырғасы темірден, шыныдан жасалған. Іші жарық. Сергіту сәтін орындайды. Сағаттың тіліндей, иіліп оңға бір Сағаттың тіліндей Иіліп солға бір Сағатқа қарап ақ Жаттығу оңай- ақ Жазылым Суретке қарап,сөйлемді толықтыр. 1.Астана –әсем қала. 2. «Ханшатыр»-Астанадағы ең әдемі ғимарат. 3.Оның қабырғасы темір мен шыныдан жасалған. 4.Ғимаратта бірнеше қабат бар. Жазайық «Ханшатыр» туралы 4 сөйлем құрастыру 1-топ «Ханшатыр» сауда және ойын-сауық кешені Үлгі: Айару: «Ханшатыр» - керемет ғимарат! Әсет саған «Ханшатыр» ғимараты ұнай ма? Саша «Ханшатыр» ғимаратының ішінде гүлзарлар бар. Әлібек «Ханшатыр» бірнеше қабатты. Айсана «Ханшатыр» ішінде сауда орталығы бар жүктеу/скачать 0.63 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||||||||